(拼写正确的学生教师就把蛋糕奖励给他,在奖励的过程中渗透旧知 Here you areThanks/ Thank you)[设计意图:通过奖励的评价方式,更能激发学生的学习欲望和兴趣,为下一步教学句型作铺垫]2、由实物引出I’m hungry① (教师作饿状) Mm, I’m hungry出示卡片及中文进行教学② hungry——I’m hungry(升降调操练, 并渗透音标[Λ][Ι] )让学生边做动作边说句型③ One by one 接龙变音量说(由低到高,或由高到低)0④边读边模仿[设计意图:教师充分利用面部表情肢体语言让学生感知单词hungry的含义,学生很容易接受,也乐于学习英语3、教学 I’d like …教师走到一位得到蛋糕的学生面前说 I’m hungry

简介： 结膜炎俗称红眼病，是眼科的常见病由于眼睛大部分结膜与外界直接接触，因此容易受到周围环境中不良因素的刺激和细菌、病毒的感染【结膜炎的症状】 结膜炎俗称红眼病，是眼科的常见病由于眼睛大部分结膜与外界直接接触，因此容易受到周围环境中不良因素的刺激和细菌、病毒的感染【结膜炎的症状】 患者初期双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地疼痛难忍，紧接着眼皮红肿、怕光、流泪；晨起时分泌物多而难以睁眼，一般视力不受影响有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈黏液脓性结膜炎患者一般无明显全身症状，病情严重的患者可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状【引起结膜炎的原因】 结膜炎是季节性传染病，好发生在夏、秋季，传染性极强，常可暴发流行

3看拼音，写词语shānɡ bā xū shēnɡ shuānɡ bì ɡē bo zhǒu( ) ( ) ( ) ( )wò shǒu biē qì xī ɡài jīn fà bì yǎn( ) ( ) ( ) ( )4比一比，组成词洛( ) 饶( ) 膝( ) 臂( ) 憋( )落( ) 绕( ) 漆( ) 避( ) 蔽( )5补充词语七( )八( ) 风( )日( ) 气喘( )( )君( )天下 旁( )无人 小菜一( )第二课时教学目标1继续学习课文，探究涅利是怎样在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质2学习作者通过人物的语言、行动来表现人物特点，并懂得在习作中灵活运用

4、交流学习疑难，相机指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍5、齐读全文后，完整说说课文写了一件什么事合作识字1、小组合作，想办法记住生字字形2、交流识记方法：利用熟字记生字（交—胶）、形声字构字（辆—形旁“车”—声旁“两”）并且说说在书写时应该注意什么第二课时复习导入，说话练习1、巩固词语纸团墙报鞠躬打量吩咐摆弄胶卷秘书杂志社转告2、用上以上词语来说说课文的主要内容角色演读，体会感情1、以小组为单位，组长为导演，安排组员分角色朗读、表演课文第1—11自然段的内容提醒：以课文内容为剧本，找出描写动作、神态的重点词语，边做动作边朗读2、教师分组巡视、指导朗读、表演

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