消防员多次冒着生命危险想把他们救出来，但最终因火势太猛已无法逃出火场，躲在厕所内的大多数人再也没有活着走出影院这次火灾造成17人死亡，另有消防官兵4人受伤事后据调查发现，如此重大的火灾，竟然是一名9岁男孩因贪玩打火机，致使电影院下层的商铺被点燃，进而殃及整幢大楼以上的两个悲剧，都是不应该发生的，但却发生了祸在一瞬，防在平时我们在生活中要尽量避免不该发生的火灾，多了解有关消防安全的知识，做到科学用电，不玩火，多留心身边的易燃物等，还要掌握一些基本的逃生知识朋友们，消防安全责任重于泰山，让我们铭记这些逝去的生命吧，真正地把消防安全记在心中让我们一起构建平安和谐家园、共建美好明天119全国消防日主题征文篇2每次在马路上看到一起起的交通事故，小的是轻伤，大的是重伤甚至死亡，一想起这些，我就十分紧张，真害怕第二天我就遇上了车祸

你想过为什么吗2、怎样才能做到不丢文具呢3、鼓励学生互动，结合课文和生活实际谈自己的想法七、选择性阅读，激发学生阅读兴趣八、总结学习收获，布置作业第二课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文2、了解课文内容，培养学生养成爱护文具的好习惯教学重难点1、会写生字2、感悟课文内容，养成好的习惯教学过程一、观察图画，训练想像，培养习惯1、出示插图，假如你就是其中的一个文具，你会想些什么说什么2、先自己想，再做交流，鼓励学生与众不同的想法，引导学生自主表达二、联系实际，学习表达，自我教育1、看看自己的小书包，说说有哪些小伙伴2、试着用书上的语言说说，你是怎样疼爱它们的3、再用自己的语言练一练4、推选说得的学生作总结

引导学生得出：每个三角形的三条边长度都相等，每个三角形的三个角都相等教师指出并板书：三条边都相等的三角形叫做等边三角形，又叫做正三角形等边三角形的三个角都相等引导学生比较等边三角形与等腰三角形，使学生明确：等边三角形是特殊等腰三角形5认识三角形的底和高，并画高(1)画锐角三角形，教师边作图边说明教师说明：我们已经学过从直线外一点向直线作垂线的方法现在利用这个知识来认识三角形的高教师提问：锐角三角形有几条高如果从B点画高，它的底边是哪条线段如果从C点画高，它的底边是哪条线段引导学生明确：锐角三角形的底和高不止一个，从任何一个顶点都可以向它的对边作高这样三角形就有3个底和3个高(2)画直角三角形讨论：直角三角形的高应该怎样画

）（2）、对于蔡桓公的死，名医扁鹊怎么解释解释1、（大屏幕出示第五自然段）（指导朗读，可以采用个人读与齐读想结合的方式）2、名医似乎名不虚传，但是蔡桓公确实死了，想一想蔡桓公的病经历了几个阶段（四个阶段）你是怎么找到的读词的方法：能够治好——可以治好——还能治好——只能等死读标点的方法：（分号）把这几个词放回文章中，你想到了什么（小病不及时医治会成大病）把这几个词放在生活中，你想到了什么（小的错误不及时改正会酿成大错——防微杜渐）（这里的设计主要是让学生明白寓意，同时介绍读书方法：由此及彼地读书，孩子们会越来越聪明）3、蔡桓公的病由轻到重，前后不过月余，他的病就发展到无药可救，虽悄然不觉，却来势凶猛，导致蔡桓公之死的根源是谁

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