小学数学教案精选篇2学情分析：《平行四边形的面积》教学是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算和平行四边形特征的基础上进行教学的，它将为后面学习梯形、三角形、圆的面积及立体图形的面积奠定基础，因此起到承上启下的作用教学目标：知识与技能：掌握平行四边形的面积的计算公式并能解决实际问题过程与方法：通过剪、移、补等活动，让学生主动探究平行四边形面积的计算公式情感、态度与价值观：培养学生初步的空间观念，及积极参与、团结合作、主动探索的精神教学重点：掌握平行四边形面积公式的推导过程和平行四边形面积的计算教学难点：理解平行四边形的面积公式的推导过程教学准备：师：多媒体，平行四边形生：剪刀、三角板、平行四边形纸片、练习本

现在我们就开始进行抽签师拿着箱子，指名生去抽签，并读出自己签上写的节目生：抽到唱歌师：唱歌让生(_)抽走了，你还可能抽到唱歌吗课件出示：生：不可能 (板书：不可能)师：接下来你再抽，会抽到什么呢生1：可能抽到跳舞生2：可能抽到朗诵 (多找生说一说)师指名让生前去抽签，并读出自己签上写的节目生：抽到朗诵师：唱歌和朗诵都被抽走了，只剩下跳舞了课件出示：接下来你会抽到什么呢不可能抽到什么生：抽到跳舞，不可能抽到唱歌和朗诵师：是可能抽到跳舞，还是一定抽到跳舞生：一定 (板书：一定)师：我们在什么地方用到过可能、不可能、一定这三个词语生：在生活中师：那么，我们今天就认识了解一下可能性 (板书：可能性)(三)自主探究，巩固新知1摸球抽奖师：大家都抽过奖吗

涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾等等这些都时刻在威胁着我们的健康成长今天我在国旗下对同学们，提一点要求，请同学们牢记在心1、校内课间不追逐打闹2、集体活动一定要排队，每次活动每个人都要学会文明走路，不要抢跑、互相推挤或打冲锋3、放学按时离校，不在校园内逗留4、做好春季防病春季是多种传染病流行的季节，同学们要注意个人卫生，勤洗手，教室勤通风，勤锻炼，各班要做好每周的个人卫生检查不吃不洁净食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康5、保证用电安全，不乱动电源插座6、入校后不得随便出校门上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止器械伤人，保证安全7、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生

求证：四边形BEDF是平行四边 三结师生共同小结平行四边形的判定方法四用1、能判定一个四边形是平行四边形的条件是( )(A)一组对边平行，另一组对边相等 (B)一组对边平行，一组对角互补(C)一组对角相等，一组邻角互补 (D)一组对角相等，另一组对角互补2、能判定四边形ABCD是平行四边形的题设是( )(A)AD=BC，AB∥CD (B)∠A=∠B，∠C=∠D(C)AB=BC，AD=DC (D)AB∥CD，CD=AB3、能判定四边形ABCD是平行四边形的条件是：∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值为( )(A)1∶2∶3∶4 (B)1∶4∶2∶3(C)1∶2∶2∶1 (D)1∶2∶1∶24、如图，E、F分别是□ABCD的边AB、CD的中点，则图中平行四边形的个数共有( )

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