3小结：因为他们站的位置不同，就会从不同的角度去看，列出了不同的算式，但得数是相同的，即3+2=5，2+3=5(板书：3+2=5，2+3=5)4观察这两个算式，有什么相同和不同的地方学生：两个算式中3和2的位置变了，得数是相同的教师：两个算式中交换3和2的位置，得数不变，也就是3+2=2+3(教师板书：3+2=2+3)(二)出示图片：摆一摆11他们乘车来到了公园，看到一些美丽的鲜花，你们知道他们又发现什么问题吗2我们先用小圆片代表花来摆一摆同桌2人，一人摆，一人从不同的角度看，说出2个不同的算式3反馈(三)出示图片：小鸟图1他们来到了大树下，发现了几只可爱的小鸟，你能写出两个不同的加法算式吗学生1：树上有2只小鸟，树下有3只小鸟，一共有5只小鸟，算式是2+3=5

②虾仁由背部划开；韭菜、香菜切段；猪肉丝、虾仁加酱油、米酒腌渍15分钟；将一片河粉包入猪肉和韭菜，另一片河粉包入虾仁和韭菜，排盘，移入蒸笼蒸熟，再将药汁淋在粉肠上即可食用【功效】 本偏方补肾养血、聪耳明目二、归芪猪肝汤 【原料】 当归6克，黄芪30克，猪肝150克，盐4克，味精、麻油各3克【做法】 ①猪肝洗净，切片，用盐稍腌渍②当归、黄芪洗净，用200毫升水煎2次，煎半小时，将两次的汁混合③药汁继续烧开，加入腌好的猪肝，煮熟，调入盐、味精，淋入麻油即可【功效】 本偏方具有补血填髓、补中益气的功效，适合供血不足、组织缺氧引起的耳鸣、耳聋患者食用三、山茱萸枸杞瘦肉汤 【原料】 猪瘦肉100克，山茱萸10克，枸杞子30克，龟板20克

同桌互读互纠(2) 反馈指导：指名汇报帮助同学读准的字预设：音难字：风、虫相机进行音难字教学用多种形式认读7个会认读的字6读准课文导语：同学们真用心，很快就把7个生字宝宝读准了，那么你们能把课文读准吗(1)出示任务：自由朗读课文，注意读准会认读的字宝宝的读音个体练读(2)反馈指导指名朗读课文，相机指导读准会认读的字和课文(3)个体自由练读，注意纠正指出的错误再反馈检查7会认读的字认读初步评价(1)同桌打乱字卡顺序相互检查纠正(2)游戏认字①我说号码，你读字(将生字编上序号，老师说序号，会读的学生站起来读通过是否站起来或站起的快慢观察学生掌握的情况，对没有站起的或站起慢的，指名再认读)②我举字卡，你读字

第六条 鼓励微短剧艺术表达、传播方式、新技术应用、商业模式等创新鼓励、支持广大群众参与微短剧创作，激发微短剧作为互联网条件下新大众文艺的创新创造活力鼓励、支持优秀微短剧创作播出县级以上人民政府广播电视主管部门根据微短剧创作的需要，为微短剧创作人员深入基层、深入群众、体验生活提供必要的便利和帮助省、自治区、直辖市以上人民政府广播电视主管部门为纳入重点扶持的微短剧的上线播出提供必要支持第七条 鼓励微短剧与经济社会各领域、各行业相结合，形成新的应用场景、商业模式、经济业态，促进微短剧赋能千行百业第八条 支持外向型微短剧创作生产和传播，为境外主创人员参与微短剧创作提供便利，支持优秀微短剧境内外同步播出

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