人教社《新目标英语》教材的几大特色：A图文并茂一幅副充满情趣，幽默生动的画面，令你眼睛一亮它不仅版面设计充满新意，而且在内容和结构方面更富有创意 更具时代感，更有现代气息，更加贴近学生的生活学生一拿到课本后都爱不释手，迫不及待地翻阅B实用性强每个单元的选材都来源于学生的学习和生活紧紧地与学生的年龄特征、认知结构、生活经验联系在一起如第一册的十四个话题：认识新朋友、教室里的物品、家庭成员、食品、购物、电影、参加社团、生活习惯、学习科目、国家与语言第二册的十二个话题：邻居、动物、足球、职业、周末活动、音乐、人物性格与外貌、天气、节日、度假与休闲、流行文化、规章制度与日常生活由于这些都是学生熟悉的话题，生活中经常碰到的事情，所以学生容易接受，学习热情自然也高

最多展开3个方面，每个方面最多2句话；（3）结尾：紧扣主题，2句话内结束，尽量升华三．技巧上下文要连贯上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅2不会表达时(1)迂回而行：当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替这样可有异曲同工之妙(2)小词大用：汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help等

陆谦等人放火成功，根本没想到深夜冷落萧条的山神庙里会有人，更想不到会是林冲;加上他们自以为阴谋得逞，按捺不住内心的狂喜，免不了得意忘形，无所顾忌;林冲又仅隔庙门，因而听得清清楚楚3、作用：表现人物性格，推动情节发展二、分析景物描写--风雪的作用1、直接描写①刚去草料场，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”②出门沽酒时，“雪地里踏着碎琼乱玉， 迤逦背着北风而行那雪下得紧”③沽酒返回时，“看那雪， 到晚越下得紧了”2、用侧面描写到草料场后，“仰面看那草屋时， 四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”这些描写，使读者对当时风大雪紧，留下具体印象正因为风大雪紧，林冲才出去沽酒，才会途中见到山神庙;正因为风雪越下越大，草屋才被大雪压倒，林冲才去山神庙安身;正因为风雪大，为了抵挡风雪，林冲才将大石头堵门;正因为庙门被抵推不开，才有机会让陆谦等人的阴谋暴露，促使林冲性格变化，起到推动情节层层发展的作用，同时渲染了气氛，衬托了人物性格

【国旗下讲话范文】五 敬爱的老师们、亲爱的同学们：早上好今天我国旗下讲话的题目是《感谢您，亲爱的老师》 又一次旭日东升，又一个期待的九月祝福飞扬迎着初升的朝阳，冉冉升起的五星红旗，带我们走进第27个教师节在这个令人敬慕的节日里，请允许我，代表学校全体学生，向各位老师献上我们蕴藏心中已久的最诚挚的祝福：敬爱的老师，你们辛苦了;亲爱的老师，祝你们节日快乐敬爱的老师，我们永远也忘不了—— 是您，开学第一天向我们伸出温暖的手臂，从此，我们便跟着您从“0”开始成长; 是您，在快乐的课堂上，带领我们走进知识的海洋; 是您，让我们认识了“雷锋叔叔”，尝到了助人的快乐，领悟了做人的真谛; 是您，在我们幼小的心灵中，撒下了理想的种子，给我们引领了生命的航向

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