精神过于紧张心理压力过大、精神紧张，总是处于不安、焦虑等状态下，也会导致脱发问题越来越严重这是因为不良的情绪会导致神经功能紊乱，血管持续收缩，使毛囊无法获得充足的血液供应，从而造成脱发因此，大家要学会调节自己的心态，不要给自己太大的压力，以豁达、乐观的心态面对生活频繁烫发、染发不少年轻人为了追赶潮流，经常染发、烫发要知道，染发剂、烫发剂中都含有有害的化学物质，这些物质可刺激、损害头皮组织和毛囊细胞，最终使头发脱落，尤其是一些劣质的染发、烫发剂，更容易造成这一后果还有一些劣质的洗发产品，也可加重脱发除此之外，大家在生活中也要减少使用发胶、喷雾等美发产品，这类产品有可能导致头皮分泌出大量的油脂，造成毛囊堵塞，使发根无法吸收足够的营养，最终因营养不良而发生脱发

]分层练习，辨析算理1第24页的“做一做”第1题a仔细观察、分析、说图意b全班交流，汇报算式根据学生回答板书3+2=52+3=5c说说你的计算方法d仔细观察这两道题，发现了什么(让学生初步感知：交换两个加数的集团和不变规律)2第24页的“做一做”第2题a学生按要求摆一摆b口头列算式c打开书第24页填上书上寓练于乐，巩固深化分组进行“红花配绿叶”活动a要求：为“绿叶”上的算式，找到相应的“红花”答案b活动方式：小组合作，比一比哪个组找到的答案多，图案设计最美c生生互评：给优胜小组奖励“团结协作星”、“智慧星”[贾老师设计了一个开放性习题，充分调动学生参与合作的积极性，引发学生思维的积极性，通过计算、想象、拼摆，全面巩固了所学内容，又迁移默化地渗透了美育

学生表现踊跃）总评：学生是学习的主体然而，面对自己比较陌生的学习内容，学生又如何真正的探索学习呢因此，学生的学习也离不开教师的“主导”教师精心设计教学过程，学生主动参与学习，这才是我们“教”与“学”的完美组合在以上教学过程中，教师也在不断努力一、让现代信息技术更好地服务于教学新一轮课改的实施，不但引发了教学理念、教学方法的变革，而且引发了教学手段的更新现代信息技术运用得当，可以帮助教师更好地进行教学，有助于发挥语文教育的感染作用，有利于激发学生语文学习的兴趣，促进学生思维品质的提高在教学中，学生提出不知道“什么是海参”，不知道“章鱼、乌贼长什么样”学生的质疑就是我们教学中要突破的难点为了让学生认识海底动物“海参”、“章鱼”、“乌贼”等，教师在课件中，安排了一组海底动物的照片，让学生比赛说出它们的名字，为学生的学习扫除了障碍

教学重点：1通过实例感受统计的必要性2根据统计图表中的数据关系提出并回答简单的题教学准备：课件、题卡、小桶、小红旗、旗座、玻璃珠教学过程：（课前交待插红旗的个人成功体验与小组团结协作）一、大象生日事例，巩固统计认识1、创设故事情境，激趣入课你们知道自己的生日是那天吗生答今天也是一个特殊的日子，动物园里正准备给一位小朋友过生日他是谁啊（直接入课）这么多的客人，他们正给大象胖胖唱生日歌呢我们也一起来吧（一起唱生日歌）（营造气氛）2、统计客人数量，完成统计表让我们找找，都来了那些客人（学生指出，老师点出来形成象形统计图）数一数各有多少师课件填表3、问题与解决根据统计图，你有什么发现生：我发现…你能提出数学问题吗

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