2宝宝睡前进行“检查”很多宝宝晚上睡觉醒来的原因可能是肚子饿了，或者是尿床之后感觉不舒服，还有可能是孩子睡觉感觉太冷或者太热，这个时候，父母应该在孩子睡觉之前检查一遍孩子是否吃过奶了，是不是排过小便，是否给孩子换了新的纸尿裤，室内的温度如何，孩子的被子是否合适等，这样给孩子创造一个安稳睡觉的环境，孩子就不会因为外在的条件不到位而醒来，也不会有哭闹的现象3孩子应该独自入睡很多宝宝都喜欢被爸爸妈妈抱在怀里睡觉，这样如果爸爸妈妈把孩子放到床上之后，孩子就会哭闹，其实这样不好，因为这不属于完全熟睡的状态，如果孩子没有处于完全熟睡状态的话，就可能会导致孩子半夜醒来，如果让孩子独自入睡的话，孩子就睡得比较熟，很少出现哭闹现象

教学重点：体会海滨小城景色的特点教学难点：学习作者按照由远及近的顺序，抓住事物特点的观察方法课时安排：2课时第一课时一、读题，解题板书课题：15海滨小城查字典“滨”，说说“海滨”的意思（滨，水边；海滨，靠近海边的地方）思考：看了这个课题，你想课文可能会写些什么内容二、初读课文，自学生字词1、轻声读课文要求：自读生字表中的生字，把字音读准如还有不认识的字查字典解决；划出新词，联系上下文理解或查字典弄懂意思；2、读后检查了解生字的掌握情况，注意给下列字正音：胳臂（）散发（）绒（）说说下列词语的意思海滨：指靠近大海的地方浩瀚：指海水广大无边的样子寂寞：孤单、冷清喧闹：喧哗、热闹本课指人们因为高兴而大声喊叫，声面非常活跃

(2)教师出示生字卡片，学生认读卡片上的生字(提醒学生注意读准字音)(3)学习多音字“地”(4)开小火车：每个同学和每个生字打个招呼，先开小火车读，适当给予评价，以鼓励为主(5)记忆比赛：以课件的形式快速出示生字，一次四个，看谁记得准，读得好(6)扩词比赛：以四人小组为单位，对每个生字进行扩词练习，重点用“尖、说、弯、春”扩词(在平时的教学中，注重词汇的积累)(7)练习说话用“是”练习说一句话(注重说话训练)5自由读文(在读中体现层次，培养学生的语感)教师引言：同学们把生字学得这样好，相信课文读得更棒我们先自由读一读，然后比一比谁读得最熟练、声音最响亮、字音最准确多媒体出示朗读要求：一读：咬字准确，声音响亮

第二步：教师示范并启发提问，学生边听边思考，进一步理解课文第三步：重点精读，揣摩疑难语句1、学生默读，要求整体感知课文，思考这篇文章回忆的是什么事情表达作者怎样的思想感情学生读完，分组讨论交流问题 ，然后全班交流，教师给予鼓励2、教师范读，学生边听边思考大屏幕出示思考题（1）为什么小时候会把放风筝看成是没出息孩子所做的事（2）为什么说不允许小兄弟放风筝是“对于精神的虐杀”（3）鲁迅对待自己错误的态度与一般人有什么不同学生四人组讨论，全班交流，教师给予肯定、鼓励教师小结：作为兄长的“我”，小时候认为放风筝是没出息孩子所做的事，不许弟弟放风筝，是严格管束，是为弟弟好现在反思起来，当年是因观念落后所支配，所以说是“精神的虐杀”

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