” 八、将第二十一条改为第二十三条，修改为：“注册会计师执行审计业务，必须以国家统一的会计制度为依据，按照执业准则、规则确定的工作程序出具报告，不得出具虚假报告“注册会计师执行审计业务出具报告时，不得有下列行为： “(一)明知被审计单位对重要事项的财务会计处理与国家有关规定相抵触，而不予指明； “(二)明知被审计单位的财务会计处理会直接损害报告使用人或者其他利害关系人的利益，而予以隐瞒或者作不实的报告； “(三)明知被审计单位的财务会计处理会导致报告使用人或者其他利害关系人产生重大误解，而不予指明； “(四)明知被审计单位的会计报表的重要事项有其他不实的内容，而不予指明； “(五)未保持应有的职业怀疑，且未履行必要的审计程序或者未获取充分适当的审计证据，发表不恰当的审计意见或者出具报告

一个成年人一天大约需要多少钙质（注意引导学生发现250ml的鲜牛奶是多余条件）3、人造地球卫星的速度是8千米/秒，相当于宇宙飞船的40/57，宇宙飞船的速度是多少（引导学生先分析数量关系式，然后确定单位“1”，再根据数量关系式进行计算）4、小军家爸爸每月工资是1500元，妈妈每月工资是1000元，家里每月开支大约要占爸爸妈妈两人工资的3/5，小军家每月开支大约是多少元独立完成后订正四、课堂总结这节课我们学习了分数应用题中“已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题”，我们知道了，如果分率句中的单位“1”是未知的话，可以用方程或除法进行解答小学数学除法教案【篇3】教学目标：1、使学生理解除法的意义，掌握除法竖式的写法，能正确地将表内除法列式来计算

Say let me tryT: what do you want to buyC: I want to buy……(如果幼儿不会说，老师要引导幼儿开口并给予鼓励)T: I need a shopper，and another kids ask her What do you want to buyWho wants to be a shopperC: What do you want to buyC: I want to buy……(其他幼儿跟读)5Situational Dialogues：Kids，can you buy things by yourselfCome on, don't be shy

(板书：割补法)3、四人一小组，先通过自己的思考向组员介绍你研究方案;组员商议如何通过画一画、剪一剪等方法来进行操作研究;由组长进行操作，组员协助有困难的小组可以请老师帮忙;比一比哪组同学能快速解决问题4、展示学生作品：不同的方法将平行四边形变成长方形提问：观察拼出的长方形和原来的平行四边形，你发现了什么平行四边形的底和长方形的长相等，平行四边形的高和长方形的宽相等，平行四边形的面积和长方形的面积也相等引导学生用字母来表示：S表示面积，a表示底，h表 示 高那 么 面 积 公 式就是S = ah(边说边板书)4 学以致用(一)课件出示出示例1：平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少

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