教师说方向，学生用手指出来，比比读的动作快(将东西南北、前后左右打乱顺序练习)2、 下面我们就来学一首辨别方向的儿歌：东西南北3、 借助拼音自由练读，注意要读准字音，把句子读通顺4、 多种方式练读：指名读，同桌互读，边评边读，组内读，男女生赛读，齐读，边读边做动作……5、 说说你读懂了什么(帮助学生弄清利用太阳辨别方向的方法)6、 看图：小女孩早晨起来面向什么方向上学去，你还能判断出其它三个方向吗7、 老师在教室里指出东方，让学生找出其它方向8、 你还知道其它辨别方向的方法吗9、 齐背儿歌口语交际《这样做不好》这个口语交际练习有两幅图，这两幅图色彩鲜明、环境优美，可是有些人的行为与这自然的美不一致(在草地上踢球、浪费自来水)

教学课时：2课时 教学过程 第一课时 激趣质疑，引出课题 同学们都很喜欢猜谜语，我们来比比谁猜得快(出示谜面：兄弟三人环球赛，制度订得特别怪;虽说速度不一样，谁也不能比谁快板书：时钟 生说时钟的用途其实自然界的动物和植物也是有时间观念的，而且他们的时钟不是戴在手腕上而是在他们的身体里(板书：自然界的) 齐读课题，质疑：读了课题，头脑中会产生哪些小“”呢(对学生的问题进行梳理，简要板书)激发学生的学习兴趣，唤起他们学习新知识的欲望 让我们共同走进这篇课文,来一起揭示其中的奥秘吧二、初读课文,学习生字新词 1选择自己喜欢的方式朗读课文,如:自由朗读,圈点生字,同桌互听互读等要求把字音读正确,把课文读通顺

八年级上册语文第四单元教案精选篇4《观潮》一、揭题导入1同学们，今天王老师要带大家去钱塘江边观观潮，齐读课题《观潮》2钱塘江就在我们浙江省，每年的农历八月十八，总有很多人慕名来观潮钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”(板书：天下奇观)“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗生：“观潮”的“观”是“看”的意思生：“奇观”的“观”是“景象”的意思师：那么“奇观”的意思呢生：“奇观”就是奇特的景象生：“奇观”就是奇异的景象4课文已经预习过了，请拿出练习纸，我们来听写几个词语王老师听说( )班的孩子写字写得特漂亮，我来看看是不是名不虚传(笼罩、薄雾、沸腾、横贯江面、依旧、恢复)5

教具准备：挂图、常规教学时间：一课时教学过程一、导入新课⒈启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福⒉揭示课题：今天我们要学的课文就是作者留心观察后为我们描绘的美丽的自然景观(板书课题)二、初读课文，感知内容⒈自由读课文，读准字音，把课文读通顺⒉指名读自己喜欢的段落注意以下读音：水淋淋(lín)啼啭(zhuàn)倾吐(tù)⒊谈谈对课文的初步印象⒋提出疑难之处三、再读感悟，探究解疑⒈自读感悟⒉小组内讨论交流⒊汇报交流、教师点拨(l)感悟雨声的美妙、神奇①“沙啦啦，沙啦啦……”这是实实在在的雨声②“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首优雅的小曲”这是由雨声而产生的联想，给人以美的感受

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