2月27日，广东粤宝汽车销售服务有限公司（下称粤宝公司）针对销售人员张某被指通过“以旧换新”方式，骗走客户多台宝马车一事作出回应就多名受害车主要求公司承担赔偿责任的诉求，该公司相关负责人向南都记者表示，在司法机关认定责任后，“我们绝对不会推脱一分一毫，立马就会去执行”，该负责人还称，张某承诺主动联系所有的受害车主进行赔偿同日，受害车主李女士表示，2月中旬张某曾联系其表达歉意并称将赔付损失，但截至目前仍未有实质行动，她强调粤宝公司有不可推卸的责任，“应该是粤宝公司先行向受害车主赔付，公司方面再去找张某要钱”另一位损失高达百万元的车主黄先生表示，粤宝公司对其称要等法院判决划分清楚责任，“我担心法院判不了多少给我，张某又没钱赔”

Taking stock silently, I find that more than eight thousand days has already slid away from meLike a drop of water from the point of a needle disappearing into the ocean, my days are dripping into the stream of time, soundless, tracelessAlready sweat is starting on my forehead, and tears welling up in my eyes

5字，组词，编故事，巩固生字三、布置作业：1抄写生字2再读课文第二课时一、直奔主题，进入讲读：1初读课文，这篇课文主要讲了一件什么事写了去乌苏里江边的小镇看到了一塘美丽的野荷花的事2得知这里也有荷花时，我的心情是怎样的十分激动，渴望去看一看3请你读一读4指生分角色朗读，读出乡亲的热情，读出作者的兴奋5那里的野荷塘、野荷花究竟是什么样的(香、美)读出这种香和美6作者的心情如何你有何感受和体会(作者为这荷塘而惊叹看到了荷花的坚韧与顽强的生命力)7离开野荷塘，我又有怎样的感受再到荷塘感觉如何流连忘返，再到荷塘仿佛进入了一个缥缈的童话王国8学习这篇文章后你有何收获(学生畅谈)二、布置作业：1朗读《野荷塘》;2

因此，如何创设一个能调起学生积极性的情境至关重要〖课堂实录〗(一)导入激趣1创设情境，练习口算师：同学们听过《丑小鸭》的故事吗课件出示画面：一只丑小鸭抬头仰望着天空中飞过的白天鹅，眼里流露出悲伤、郁闷的眼神师：丑小鸭多想变成美丽的白天鹅啊，你们愿意帮助它吗学生脱口而出：愿意师：怎么帮呢你们看，每只丑小鸭都带有5道口算题，只要同学们把这些题目都解答对了，就会有一只丑小鸭变成美丽的天鹅试试吧课件逐一出示口算题(20以内的加减法口算)，学生非常踊跃5道口算题得数正确后，就有一只丑小鸭变成美丽的天鹅学生积极性更高了2铺垫引入师：丑小鸭变成美丽的天鹅后，高兴地与同伴们一起飞呀飞，来到了一个美丽的地方(板书课题：美丽的田园)课件出示画面：美丽的田园(二)发现问题，解决问题师：美丽的田园里都有什么

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