)Then, listen to the recording again, and circle the clubs you hearCheck the answers with the class2Work on 2b;引导学生根据对话内容用正确的单词填空，补全对话，再播放听力材料一遍让学生进行校对，练习听力和写作能力，完成2b部分的教学任务Check the answers with the SsⅦPair work1Look at 2b and talk about what the people can do and the clubs they want to join老师可以和一名优秀的学生做一个对话的例子，让学生们明白如何去问答，例如： T: What club does Lisa want to join

一、动脉炎的症状有哪些 1头臂动脉型 颈动脉、锁骨下动脉、椎动脉狭窄和闭塞可有不同程度的脑缺血，以及头晕、头痛、记忆力减退、视力减退等症状;脑缺血严重者可有反复晕厥，抽搐，失语，偏瘫或昏迷上肢缺血可出现单侧或双侧上肢无力、发凉、酸痛、麻木甚至肌肉萎缩颈动脉、桡动脉和肱动脉可出现搏动减弱或消失(无脉征)，约半数患者于颈部或锁骨上部可听到二级以上收缩期血管杂音2胸主、腹主动脉型 炎症累及胸主动脉、腹主动脉甚至全主动脉出现头颈、上肢高血压及下肢供血不足的症状如头痛、头晕、心悸、下肢发冷、间歇性跛行等下肢皮温低，阻塞远端脉搏明显减弱或消失阻塞部位可闻及收缩期血管杂音，上肢血压常明显升高3主-肾动脉型 炎症主要累及主动脉、肾动脉

8、加强师德师风、学风、教风建设，加强少先队组织建设和校园网络管理9、结合校园文化建设，坚持完善校园绿化建设和卫生制度，营造良好的育人环境，加大对学生守则的宣传力度，使学生养成良好的行为习惯和卫生习惯10、各班要针对学生身心成长特点，加强爱国主义，集体主义和中华民族精神的教育，加强道德教育，诚信教育和文明习惯养成教育，努力创造健康向上的校园文化环境四、进一步明确学校“创建”活动的要求1、全体师生要充分认识创建“安全文明校园”工作的重要性，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，及时、准确地掌握学校和周边治安方面出现的新情况，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处理能力，发现不安全的情况要及时处理和报告

即时正音二、整体感知 1、蚂蚁是我们在生活中常见的一种小动物，他走路有什么奥秘呢你能用课文中的句子来回答吗交流出示：原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”指导朗读句子小组演示，蚂蚁走路方法交流2、蚂蚁走路很复杂，那么课文里的“我”一定花了些工夫才了解到的根据提示，说说哪几节写了什么发现问题观察实验解决问题 交流三、理解课文 1、引读第1-4节，指导到朗读词语：嚷嚷，读出同学们争执不休的语气2、是啊，口说无凭，谁也拿不出证据，于是，大家决定做个实验，观察蚂蚁到底是怎样走路的自由读课文第5节，思考：我们用了哪些来观察，结果如何，填在表格里观察次数观察方法结果 第一次瞪大眼睛盯着谁也没有看出究竟 第二次蘸上墨水看脚印看不出有什么脚印 第三次拿来了放大镜脚印“品”字形排列着 学生读课文练习

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