难点：探索多项式与单项式相除的运算法则的过程三、合作学习（一）回顾单项式除以单项式法则（二）学生动手，探究新课1．计算下列各式：（1）（am+bm）÷m；（2）（a2+ab）÷a；（3）（4__2y+2__y2）÷2__y2．提问：①说说你是怎样计算的；②还有什么发现吗（三）总结法则1．多项式除以单项式：2．本质：四、精讲精练（1）（12a3—6a2+3a）÷3a；（2）（21__4y3—35__3y2+7__2y2）÷（—7__2y）；（3）[（__+y）2—y（2__+y）—8__]÷2__；（4）（—6a3b3+8a2b4+10a2b3+2ab2）÷（—2ab2）随堂练习：教科书练习五、小结1、单项式的除法法则2、应用单项式除法法则应注意：A、系数先相除，把所得的结果作为商的系数，运算过程中注意单项式的系数饱含它前面的符号；B、把同底数幂相除，所得结果作为商的因式，由于目前只研究整除的情况，所以被除式中某一字母的指数不小于除式中同一字母的指数；C、被除式单独有的字母及其指数，作为商的一个因式，不要遗漏；D、要注意运算顺序，有乘方要先做乘方，有括号先算括号里的，同级运算从左到右的顺序进行；E、多项式除以单项式法则

忘不了你们校运会上矫健的英姿；忘不了你们在科技节上把鸡蛋飘下来时的欢呼喝彩；忘不了你们在文艺汇演中的精彩表演……一切的一切，都让我们刻骨铭心，多么令人难忘的时刻啊今天，你们就要毕业了，你们即将离开母校，踏上人生的另一段路程——中学我们不能天天见面了，但我的心依然会牵挂着你们作为毕业班的老师，在你们毕业之际，我们有太多的话要对你们说趁着毕业典礼这个难得的机会，我们要叮嘱叮嘱即将“远行”的孩子们：在小学，老师是牵着你们的手陪伴着你走；在中学，老师会给你们指引学习的方向，你们更需要的是自主的学习初中只有三年时间，希望你们能珍惜时间，好好学习，考上理想的学校继续高中的学习，这样，才能考上理想的大学，这样，才能实现你们在小学阶段立下的夙愿——将来以丰富的学识和高超的才能报效祖国和人民

多一些理性，少一点戾气，我们的世界将会，啊，变成美好的人间最后，在分别之际，祝愿大家抬头见喜、低头捡钱，出门就来公交车，上了地铁就有座儿，买的苹果都没虫子，买的饮料喝一辈子，快递送到家门口，外卖小哥儿长得都像宋仲基祝女同学找个好婆婆，男同学的丈母娘都会游泳祝同学们越来越富有，以后喝酸奶再也不舔盖儿以上就是我今天的发言，亲，依然记得给好评哦谢谢大家经典毕业典礼致辞（篇4）亲爱的同学们、老师们，毕业生的亲友们：大家上午好新荷初露，凤凰花开在这个特别的日子，我们相聚在这里，共同见证属于所有20__届毕业生的幸福时刻在此，我谨代表学校全体师生员工，向20__届毕业生致以最热烈的祝贺，你们毕业了同时，我也在这里向辛苦养育你们的父母、辛勤教导你们的老师，以及关心帮助过你们的朋友表示衷心的感谢

He will give you a Christmas presents, guess what it is(屏幕逐个出示福娃的身体部位，教师引导学生猜)Activity 2: Learning new words(head/leg/foot/arm/hand)T: /e/:ea, ea; hea, hea,hea; head, head, head, headSs: (point to head and say after the teacher) headT: My head(T and Ss do the action together)Ss: My headT： His headSs: His head

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