在解方程的过程中，比如：需要用到“一个x与3个x合起来就是4个x”三、运用新知，用方程解决实际问题：试一试：选两题进行板演试一试：第二题：生列方程，说等量关系这一题可以列出两个不同的方程试一试：第三题，第四题生说等量关系列方程四、总结：今天这节课我们学了什么内容，你学到了什么，还有哪些疑问五年级数学备课教案【篇5】教学内容：课本第92页到第93页的教学内容教学目标：1、认识组合图形、会把组合图形分解成已学过的平面图形2、通过找一找、分一分、拼一拼，培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力，能合理地运用“割”、“补”等方法来计算组合图形的面积3、培养学生的观察能力和动手操作的技能，发展空间观念，提高思维的灵活性

以定制衣柜为例，包括衣服、裤子、裙子、帽子、袜子、皮带、领带等在内，所有衣服和配饰都能拥有专属的收纳空间，这样不仅看起来整齐，而且方便取用缺点 1、安装环节问题多，只修不退 因为定制家具不同于成品家具，板与板之间的排孔不同，但形状都相似，孔打错或者打歪了，装出来就不牢固和不美观了一旦在安装过程中出现损坏的情况，接下来要面临的便是“只修不退”的行业潜规则2、量尺不精确+设计不合理，出错率高 量尺不精确，可能会导致嵌入式的柜体安装不进去或者柜体与墙体之间缝隙过大等问题设计不合理，则会出现门或者抽屉打不开等情况;虽然多数定制品牌已经步入了数码化生产的时代，但流程监控如果不到位，在发货时也会出现把A家的板材发到B家的情况，并导致两家的工期因此同时延误

(4)听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的(5)把概念回归自然所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确2、建立良好的学习数学习惯习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的`条件反射和自然需要建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力

2、拼成的平行四边形的面积是三角形面积的（ ），三角形的面积是拼成的平行四边形面积的（ ）3、因为，平行四边形的面积等于（ ）X（ ）， 所以，三角形的面积=（ ）学生根据要求进行小组活动，然后交流汇报【设计意图：本环节让学生充分经历了操作、观察、推理、概括等数学活动与数学思考，发现了三角形的面积计算公式在合作探究过程中，把自主学习的权力还给了学生，培养了学生的动手能力和分析能力，顺利实现原有数学知识结构的扩充和新知结构的建立，使学生真正感受到数学方法的内在魅力】(三)运用公式，解决问题出示例2：学校计划做的红领巾的底是100㎝，高是33㎝，红领巾的面积是多少（1）学生尝试完成（2）交流做法和结果

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