（学生深入文本，领悟文中主旨，各抒己见）七、总结全文桃花源不是陶渊明消极的逃避，而恰恰是他闪光理想的依托领导人《登庐山》中的一句诗：“陶令不知何处去桃花源里可耕田”充分肯定了陶渊明对理想社会的追求，面对着中华大地的千年变迁，中国人民真正站了起来如今祖国各地不是桃源，胜似桃源，倘若陶渊明地下有知，一定会感到无比欣慰的八、布置作业1、课后选读以下诗作：《桃花源诗》（陶渊明）《桃源行》（王维）《桃源图》（韩愈）《桃花溪》（张旭），可以摘抄文中优美诗句，也可以写心得体会2、千百年来，“桃花源”已成为人们在失意时精神的避难所，衍化成为一种“桃源情结”请结合自己的生活体验说说“桃花源”魅力长存的原因3、请以“我心目中的桃花源”写一篇习作

二、初读课文，学习字词1、默读课文，标出自然段序号，初步感知课文内容2、自学生字新词，画出不理解的词语或读不懂的句子3、再读课文，难读的句子多读几遍，直到把课文读熟读通顺4、检查自学情况交流字、词的掌握情况（1）课件出示生字词语，检查学生认读生字新词（2）指名学生分自然段合作读课文，师生评议，纠正读得不准确的字音（3）理解词语①在小组内说一说自己理解了哪些词，是用什么方法理解的②把不理解意思的词语或句子找出来，选择自己喜欢的方法理解，然后在小组内互相交流，教师做适当点拨三、再读课文，整体感知课文1、学生读书后说说课文主要讲了一件什么事（一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上

2、反馈练习先估算，再列竖式计算287×63= 206×19=引导学生学习因数中间有0的乘法，学生独立完成，交流计算方法，集体订正四、归纳总结1、小结计算方法对照竖式，说说三位数乘两位数的方法是怎样的2、边读边填三位数乘两位数，先用两位数（）位上的'数去乘三位数，乘得的积的末尾和（）位对齐，再用两位数（）位上的数去乘三位数，乘得的积的末尾和（）位对齐，最后把两次乘得的数（）起来五、应用知识自主练习1、列竖式计算185×14= 25×302 =2、解决问题（1）从濮阳到北京的单程车票是每人185元，旅游团一共有48人这个旅游团的单程车票一共需要多少元（2）摩天轮最大载重量是5000千克，三年级学生平均体重是25千克，三年级104人可以同时乘坐摩天轮吗

减肥的时候，喝点柠檬水能够减少食欲饭量也会下降并且柠檬中大量的维生素加速毒素排出、补充营养，减肥的效果也就更好5、清新口气柠檬的味道清新怡人，在日常生活中，如果能够做到每天喝两杯柠檬水，对于我们口气的清新也是非常有好处的，尤其是对于那些有口臭，或者有口腔疾病的人来说，效果更加显著并且喝一些柠檬水还能够帮助预防口腔疾病，并且对于牙齿的保护也有一定的效果，这是因为柠檬具有杀菌消炎的功效柠檬的好处这么多，你是不是已经心动了呢但是也不是所有人都适合吃柠檬，胃溃疡或者胃酸过多的患者最好不要吃；糖尿病人和龋齿的人也不要食用柠檬其次大家在用柠檬泡水喝的时候，最好先吃点东西垫一下肚子，不要空腹喝最后在泡柠檬的时候带皮泡会比较的具有营养，皮中含有大量的生物黄体酮，能够消除身体自由基

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