多么顽强的樟树啊，不管遇到怎样的环境和遭遇，它总是那么——蓬蓬勃勃，谁能读出它的顽强指读(3)就让我们一起来感受一下这两棵樟树的美丽与顽强(齐读第4自然段)(4)指导背诵：现在知道宋奶奶为什么舍不得这两棵樟树的原因之一了吗愿意把这两棵樟树永远地留在我们心里吗不看书，我们一起来试试(幻灯)2、精读感悟，明了原因之二师：我们再来看同学们所说的第2个原因(1)、指名读第5自然段，作者用了什么方法来突出樟树的可贵之处的(引导学生感受写作方法：比较)具体说说看呢(理解繁衍)哦，怪不得宋奶奶对这两棵樟树情有独钟了，原来——(幻灯出示文：樟树本身却有……虫类就怕它一天)同学们，这樟树的香气有什么特点啊(板书：香气)(永久保持)那是多久呢

5、归纳总结本课除了板书所呈现的重点内容外，又将事先准备好的”知识袋“通过优美的旋律、音韵动听的节奏传给全神贯注的同学们，音乐声猛然一停，拿到知识袋的同学打开纸条，大声回答纸条中的问题，答对的同学奖励给一个粘纸帖画，这项活动让每一位同学兴趣高昂的再次巩固新知，加强对本课内容的理解和运用最后，我将大组竞赛的结果公正地告诉全班学生并给予正确的评价和鼓励6、展示板书Unit 4 We love animalsLookI have a… monkey cat dog duck panda rabbit本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多媒体辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力

领会莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式2学习海伦凯勒热切求知、热爱生活的精神【教学重难点】教学重点：研读课文，把握课文的思想内容教学难点：体会作为盲聋哑人的海伦凯勒对生活的独特感悟【教学方法】情境设置法、诵读法、合作探究法【课时安排】2课时【教学过程】一、盲人猜字，设置情境教师请两名同学做盲人猜字的游戏：一名同学按照卡片上所出示的字在蒙上眼睛的另一位同学手心上写字，另一名同学猜字请猜字的同学说说感受师：同学们，世界是多姿多彩的，我们可以看到阳光的色彩斑斓，听到鸟鸣的婉转动人但还有一种人，他们生活在没有色彩，没有声音的世界里，他们的生活方式就是“盲人猜字”对于他们来说，能生存下来已需要足够的勇气，而要出类拔萃，那简直就是一个奇迹

6月18日，香港国际机场三号停车场发生持刀抢劫案，一名男子押运的6公斤、总价值700万港币的金条被抢经香港警方侦办，截至目前已拘捕7名涉案人员，案件证实为熟人作案，部分嫌犯案发后已潜逃内地案发于当日凌晨0时30分许，36岁香港男子受雇于一名内地商人，从印尼押运金条返港，步行至三号停车场取车时，遭三名蒙面持刀歹徒伏击事主右大腿、左前臂受伤，经送玛嘉烈医院救治后情况稳定歹徒抢走装有6条约共6公斤金条的背包后，搭乘事前备好的七座私家车逃离现场接报后香港警方新界南总区刑事部即刻立案，依托“锐眼计划”覆盖全港的闭路电视监控网络还原作案轨迹，12小时内锁定线索并确认涉案人员身份，随即展开抓捕目前已拘捕4男3女共7名嫌疑人，年龄介于20至39岁，部分人员有黑社会背景，涉嫌串谋行劫、使用虚假文书协助罪犯及相关交通罪行

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