(三)默读，分组讨论：从全文看，“攻守之势异也”，“攻”“守”的不同形势在课文中的具体表现是什么明确：“攻之势”体现在第①段到第③段，崛起──强大──鼎盛“守之势”体现在第③段、第④段，由统一天下到覆灭(四)请各小组讨论文章结构，用列表的形式划分并展示三、翻译课文(一)翻译竞赛：请各小组代表口译课文，翻译不准确的地方，请本小组成员及时纠正补充，看哪一组翻译得更准确、通畅、优美生动(二)指导要点：好的译文标准是“信”、“达”、“雅”，即准确、通畅、优美生动高考中要求“读懂文言课文的基本内容”，并有一定的翻译题，因此，我们在平时就要做到译文的“信、达、雅”一般在翻译时要注意以下几点：1文言文中的每个实词、虚词的意义是什么，译文中有没有译错的词语或遗漏的词语

黄河以其粗犷、勇敢、勤劳、坚强的风骨，纯朴、踏实、热情而真挚的风度，博大的胸怀，奋进的精神造就了中华民族的性格，黄河就是中华民族的魂今天我们要体会吟诵的就是一篇赞颂黄河英雄气概的诗歌——《黄河颂》二、话说黄河历史1．课前准备：通过查阅图书资料、网上资源，收集关于黄河的历史史实、地理文化、诗词传说等等2．课堂活动：话说黄河——你对黄河文化知多少通过交流，了解黄河与中华民族历史文化的深远关系，更好的了解诗人对黄河的“歌颂”是源于深深的爱国情怀，并可在学生发言的基础上适当联系诗句，加深理解诗歌内容三、吟读黄河颂歌了解黄河历史能让我们感受到黄河的雄壮、博大与深厚的文化底蕴歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族

我爱读书,因为书能丰富我的知识我读书,知道了祖国有悠久灿烂的文化;我读书,看到了当今世界科学技术的迅猛发展以下是小编精心收集整理的关于爱读书国旗下讲话稿，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧爱读书国旗下讲话稿通用篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好今天我讲话的题目是《我爱读书》在蓝蓝的天空中，是谁最快乐是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫的大海中，是谁最欢畅是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界;如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界我认为世界上最快乐的事就是读书书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚

7、联系我国的一些经典著作，也有类似的情况古代著名文学批评家金圣叹就曾指出文学作品中间人物性格有两种对立因素的对照他以《水浒》为例指出李逵这一形象，既“鲁莽”，又“奸猾”，既“粗野”，又不乏“精细”可见中外古今在这一点上是有共同点的8、反复诵读哈姆莱特的台词，体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点莎士比亚诗化的语言，极具感染力在教学中，应该注意加以欣赏和品味诗化的语言，可从下述特点体会理解：⑴具有强烈的激情⑵典型的修辞特点：排比，比喻【重点、难点、疑点及解决方法】1、重点、难点：⑴重点是体会人物的思想感情，结合人物的语言分析人物的心理⑵难点是体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点2、解决办法：⑴反复朗读或分角色朗读，让学生仔细揣摩

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