4内化迁移——-幼儿游戏凑数游戏：老师说一个数，幼儿说一个数，两个数合起来是8两名幼儿分别说一个数，两个数合起来是8（三）结束：找朋友游戏：幼儿每人身上贴着一个数字，听到找朋友的音乐自己去找，和自己身上的数合起来是8，音乐一停，马上找到好朋友拉手站在一起活动反思：优点：本次活动选自山大版教材《学习8、9的组成》，我根据我班幼儿学习情况以及学习特点，只进行8的组成从一开始的'问答游戏：复习7的组成到接下来的看图片发现蝴蝶的不同，再到后来操作圆点卡片自由探索8的组成，到最后的内化迁移的游戏巩固，整个活动环节流畅，《纲要》中明确指出数学是有用、有趣的因此在此活动中贯穿了很多游戏，以便与幼儿在游戏中学习感到数学的乐趣

对于癃闭舒胶囊以其为臣药，以促进肾功能，加强利水作用均有很重要的参考价值二、癃闭舒胶囊的鉴别方法是什么 1、取本品内容物2g，加醋酸乙酯30ml回流提取1小时，放冷，滤过，滤液蒸干，残渣加醋酸乙酯1ml，使溶解，作为供试品溶液，另取补骨脂素，异补骨脂素对照品，加醋酸乙酯制成每lml各含2mg的混合溶液作为对照品溶液，照薄层色谱法（中国药典1995年版一部附录ⅥB）试验，吸取上述两种溶液各4～8μl，分别点于同一含羧甲基纤维索钠为黏合剂的硅胶G薄层板上，以正己烷—醋酸乙酯（8：2）为展开剂，展开，取出，晾干置紫外光灯（365nm）下检视供试品色谱中，在与对照品色谱相应的位置上，显相同的两个荧光斑点

(2)再观察 到 的变形过程a 被减数等于差加上减数得 ，即再据一个因数等于积除以另一个因数，得 ，即(说明是小学解法)e 两边都加上7，得， ,即两僆都除以5，得，提出问题：上面两种变形最终我们求出了什么两种方法所得结果一样吗【教法说明】通过上面提问由学生展开讨论，教师归纳上面过程实质上就是求方程解的过程师：求得方程解的过程，叫做解方程如：求得方程 的解的两种方法，都可以叫解方程(三)尝试反馈，巩固练习师提出问题：现在请同学们分组讨论，由各组派代表回答，如何判断一个式子是方程学活动：分组讨论，准备派代表回答，回答结果：(1)含有未知数，(2)等式(出示投影2)例1 判断下列各式是不是方程，如果是，指出已知数和未知数，如果不是，说明为什么

----______I hope I can go there againAJust so-so BNot very good CNothing special DWonderful( )10He is a famous(的) cookThis dish tastes ______Avery well Bgood Cwell DbadII用词的正确形式填空1More and more __________(visit) come to visit China these years2I’m going to go _______(shop) for clothes at the Fashion Parade Store today

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