初步感知新句型Step3earning new words图片展示物体,让学生们跟读单词及描述性形容词学生跟读单词学生们读(1a)的内容，将描述性形容词与物品一一对应,完成(1a)内容学习掌握新单词Step4:Speaking practice图片展示情景引入句型及对话,展开课堂问答式的口语交际活动和小组活动同时引导学生们使用所学句型谈论自己关于礼物的喜好，可采取师生互动带动生生互动的方式学生练习句子并作角色扮演 帮助学生熟练的掌握重点句型Step5isteningpractice 1播放（1b）（部分的录音，引导学生完成（1b）的教学内容2播放(2a)部分的录音，引导学生完成教学听力任务学生听录音，完成（1b）（2a）的教学任务

健康是社会文明的一面镜子，体现了国家和民族的素质学校是育人的教育基地，我们要把健康教育放在最重要的位置上这对我们全体师生提出了非常高的要求，我们的老师要培养学生的健康人格，传授学生健康的知识和技能；我们的同学要努力纠正不健康的生活行为，提高健康的生活意识，养成健康的生活方式比如学校教师要随时观察班级同学的身体状况，会指导学生的视力保健操，要和同学一起参加大课间体育活动，要督促同学洗手习惯的养成同学们要自觉地学习更多的健康知识，学会更多的健康技能，急救技能、生命安全知识、传染病知识，不吸烟、不饮酒，与人和谐、友好相处，培养良好的社会适应能力我校从20__年开始创建健康促进学校，并于当年通过了市区级专家的考核，成为首批健康促进学校

情感态度与价值观：通过参与课题教学活动，增进同学之间的了解和友情，并在交流中了解英语学习的方法，建立学习英语的自信二、教学重难点教学重点：学习并掌握How do you studyI studyby等相关句型和词汇学习并掌握用by + doing 结构表达方式方法教学难点：学习并用丰富的语言描述英语学习的方式和方法三、教学策略短语教学——采取视频引入话题然后进行启发式教学，并在对话中运用；语音教学——让学生跟读听力材料进行模仿式操练；口语教学——采取 pair work 和Role- play问答式的口语交际活动或小组活动互相操练；听力教学——采取采取听音配对、听音打钩和听音对应等方式语法教学——通过模仿听力材料进行对话练习，在教师的纠正中培养正确的by + doing 的结构意识

《象》曰：“遇雨之吉”，群疑亡也【白话】《象辞》说：“像遇到阴阳相配形成润泽的雨一样，会获吉祥”，是说原来的种种怀疑都已经烟消云散，不复存在了第三十九卦：《蹇卦》 蹇：利西南，不利东北;利见大人，贞吉【白话】蹇卦，象征陷入困境，难以前进;面对这种情况，利于向西南行动，不利于向东北行动此时利于出现大人物，只要能够坚守正道，始终如一，就一定可以获得吉祥《象》曰：“山上有水，蹇;君子以反身修德【白话】《象辞》说：《蹇卦》的卦象是(山)下坎(水)上，为高山上积水之表象，象征艰难险阻，行动困难面对这种情况，君子应该很好地反省自己，提高自己的品德修养，以通过自身的努力渡过困境

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