教学难点：培养学习数学的兴趣和学好数学的信心教法学法：1、创设学生熟悉的情境图，让学生通过观察、数一数的学习方式去认识11-20各数2、创设情境，让学生通过猜一猜、数一数、摆一摆及合作交流的方式去掌握“11-20各数”的读法、组成、数的顺序和大小3、创设一系列的游戏情境，让学生通过数一数、摆一摆、合作交流的学习方式去巩固新知识教学过程：一、创设情境，导入新课在这个环节，我设计了“教具导入法”师：大家看看这里，这是我给大家准备的奖品猜猜是什么有多少呢大家先来摸一摸学生猜后，师打开袋子，展示铅笔，并和学生一起数一数数到10以后，还多余几根，师问：接着怎么数根据学生的回答师给予评议师：“同学们的想法真不错

于是，我搬来长凳子，和小板凳，办起了一所“小学校”，然后把小伙伴都叫来当我的学生，我当起了小老师每天早上，我带他们去跑步，然后做操我放好了音乐，一只只五彩缤纷的蝴蝶在我们队伍中翩翩起舞九点半就开始上课了，朗朗的读书声，充满着我的家大人们都说我做的好我心里像吃了蜜一样的甜我这位“小老师”扮演的栩栩如生，一位位小同学的脸上像是一朵绽放出笑脸的灿烂的花在这段时间里，我把我的作息时间安排的井井有条几位学前班的小朋友在我的指导下，也进步了不少跟这些小朋友交往，我尝到了无尽的乐趣可是有时，也会让我感到心烦在上课的时候，有些同学不好好学习，我就批评了他几句，他们就从眼里流出了“金豆豆”

在日军攻占南京长达40多天的时间里，30多万人被屠杀殆尽，在这样大规模屠杀中，不论男女老幼，不管婴儿还是妇孺，只要是中国人就是他们被屠杀的理由那么南京大屠杀是哪一天发生的呢下面就来看看南京大屠杀是几月几号的相关介绍南京大屠杀是几月几号 南京大屠杀是哪一天 南京大屠杀是几月几号 南京大屠杀是哪一天 南京大屠杀是1937年12月13日1937年12月13日，日军进占南京城，在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对中国手无寸铁的军民进行了长达6周惨绝人 寰的大规模屠杀据1946年2月中国南京军事法庭查证：日军集体大屠杀28案，19万人，零散屠杀858案，15万人日军在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人

x中，我们感谢你“忆往昔峥嵘岁月稠”记得那还是20__年的金秋季节，我们怀着惊奇、带着迷茫踏进这所新的校园，迎接我们的竟是故知重逢的笑逐颜开“少年不识愁滋味”的我们，懵懵懂懂中进入了全新的初中阶段，一个充满快乐、和谐的班集体渐渐形成我们团结友爱、互相支持，我们自由勇敢、逆风而上迎击风雨时不再是孤军奋战，成功路上不再是踽踽独行秋去春来，花落花开，我们渡过了初一，走过了初二，又即将告别初三时光如流水，弹指一挥间，我们完成了从蓓蕾到果实的转变老师，您的教诲如春风化雨，润物无声粉尘飞扬间您播撒着智慧，批语评价里您满怀着希望，教育批评中您饱含着深情孔孟先知，教会我们仁爱知礼；天平法码，引导我们公平正直；abcd，带给我们异域文化；规矩方圆，督促我们遵规守纪

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