2、使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具2过程与方法：在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力以及抽象、概括能力3情感态度与价值观：引导学生进一步体会数学知识之间的内在练习，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的信心教学重难点1教学重点：让学生通过主动探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法2 教学难点：理解小数乘小数的算理3 考点分析：利用整数的乘法原理解决小数乘小数的算法，让同学们在以后的学习中能够理解小数乘法的能力，高效快捷的计算小数的乘法教学工具多媒体设备教学过程教学过程设计1情境导入同学们，前面我们学习了小数乘整数和整数乘小数，我们根据原则能不能计算一下下面的题目

由此可见，退休后应合理安排好饮食与作息时间，尽量将晚饭安排在19时左右，晚饭后再吃点水果，或者在临睡前2个小时左右吃上1―2块热量高的小点心，以防止临睡前饥饿感，切忌在睡前吃东西或饮酒只要老年人多注意以上几点，并持之以恒的坚持下去，那么告别失眠也不是一件多么困难的事情了四、容易失眠吃什么比较好 牛奶：牛奶是治疗失眠的理想食物牛奶中含有足量的钙和乳酸，促进血液中的钙质流到睡眠中枢当睡眠中枢中储存了一定量的钙后，就会产生困意另外牛奶中还含有色氨酸，可以使人产生困倦感觉，促进睡眠而且这种催眠作用是逐渐加强的，可以使深睡眠睡得更好老年人本身缺乏足量的钙和乳酸，所以每天晚上可以吃一片钙片，再喝一杯牛奶，就可以有一个香甜的睡眠

最后安排补充练习，以加深学生对符号的印象，并会通用符号表示两个数的大小大班数学教案大全 精选篇2活动目标1、感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征2、能尝试按图纸制作立体纸盒3、乐意参与活动，体验成功后的乐趣4、发展目测力、判断力活动准备1、球体、圆柱体积木、长方体，易拉罐、乒乓球等实物若干2、自制图形纸若干、剪刀、胶带、浆糊等活动过程1、观察比较球体与圆柱体，感知图形的特征（1）出示球体与圆柱体让幼儿通过滚动实验，感知两个形体相同与不同的地方师：今天老师给你们带来了两个很有趣的图形，是什么图形呢有谁认识吗它们有什么地方一样，又有什么地方不一样呢（2）师小结：不管从哪边看，球体都是圆的，可以向任何方向滚动，叫球体

1寒假作业完成情况，展示部分优秀作业2初试写话，规范格式(1)假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的，没有要求天天写，但也有孩子写了不少，在认真阅读的基础上，针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导A每一自然段的开头要空开两格空两格的要求从写一句话起就开始强调，让学生加深印象，并出示顶格写的本子讲评(不出示姓名)B句子要写完整一般一句话可以是“谁(什么)干什么(怎么样)”或“谁在什么地方干什么”，以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的，并针对少数学生的不完整句子进行补充C写完一句话要写上“”(句号)句子的概念孩子们基本具备了，但真正要写的话常常会忘记写上“”了，在强调的同时拿学生的本子示范(2)挑选部分优秀的读一读

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