在回忆当中，我们感受到了什么——感受到了老师的用心良苦,感受到了老师教学思想的独特他是在用一种特别的方式教育我们，不管是在学习上还是在生活中，都要有一种独立思考、独立判断的科学的怀疑精神，并要学会用事实，用科学的方法纠正错误，坚持真理7、因此，当我的邻居惊讶地说：“那位老师不该这样捉弄你们”时，我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了”此时此刻，我在说这句话的时候，心里是一种怎样的情感——被怀特森先生独特的教学方法所折服，对老师由衷的崇敬请大家带着这种情感说这句话8、学完这篇课文，不仅怀疑精神根植于我们的心中，怀特森先生——这样一位老师的高大形象，也在我们的心中留下了不可磨灭的印象这就是这篇课文带给我们的价值

3茄子茄子是一种碱性食品，并且几乎不含嘌呤，非常适合高尿酸人群食用再加上茄子还有排水和消肿的功效，若是饮用量充足，便能在一定程度上去除体内的湿气，与此同时还可以达到清热止痛的功效4红薯实验表明，红薯中含有十八点五毫克的嘌呤，并不会使体内尿酸值升高，反而，它是一种粗纤维的食物，饱腹感比较强，若是平日里多吃一些，便能促进肠胃蠕动，从而排泄出体内的垃圾和毒素5芹菜芹菜的营养价值很高，最为丰富的当属蛋白质和膳食纤维，倘若平日里多吃一些，便能起到清除肠道垃圾和细胞修复的积极作用而且芹菜中还含有不饱和脂肪酸黄酮以及芹菜素，这些物质的存在，一方面可以中和尿酸，另外还能辅助治疗高血压等疾病，所以若是你正被高尿酸所困扰，不妨多吃些芹菜，预防痛风吧

我迫不及待的跳下车，突然看到院子里有一个东西在跑，我追上去一看，原来是一只母鸡我眼珠一转，想到了一个好主意----追母鸡我开始追着它满院的跑，突然它不跑了，看着它慢悠悠地走进鸡棚，我也赶紧过去看看它到底要耍什么“花招”仔细一看，原来那只母鸡被我追的下了一个蛋，我高兴的拍手说：“母鸡下蛋咯母鸡下蛋咯"站在一旁的奶奶笑着说：“今天中午我就把它煎给你吃，好不好”“噢耶”我高兴的叫了起来“圆圆，快过来”这时听到表哥在叫我，不知道他在搞什么“名堂”，我好奇的跑了过去，表哥神秘的问我：“想不想吃烤红薯

三、根据内容取题目1、学生说题目，师整理2、你喜欢哪个题目，为什么四、明确写作要求讨论明确：1、注意把自己觉得新奇有趣的或印象深刻、深受感动的内容写下来2、能不拘形式的写下来，如果进行连续观察，要坚持写日记可以选几则自己觉得满意的日记，认真的进行修改加工作为一篇习作，题目可以用《观察日记》，要注意日记的格式3、选自己喜欢的方式精心拟题五、学生起草，教师巡视学生动手开始写作文，教师巡视指导六、佳作引航水仙花3月16日星期五晴半个月前，爸爸从花市买回一盆植物，说是水仙，挺漂亮的，我决心认真观察它我仔细端详，发现它与别的植物不同，不需要泥土，一盆清水加上一把雨花石就能养活它花水仙花的底部比我的拳头大一点，像一个大蒜头，一层褐色的外皮裹着它洁白的“肚子”

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