老师是辛劳的当你在操场游戏时;老师却在办公室里的小桌子上批改我们的作业当你回到家，有爸爸妈妈煮饭给你吃，一切安排得好好的;而老师呢他们也有孩子啊辛苦了一天的教师们，有的6、7点下班后还要到菜市场去买菜，回家烧饭给孩子吃夜深人静，透着月光，疲惫老师们或许还在备课……老师爱他们的学生，把他们当自己的孩子看待有一次，我被留下补作业很晚了，老师伸手递过一块面包，说：“饿了就吃吧”这个场面十分感人——一个老师留下一个学生，还给面包吃当到了期末考的前期，我很紧张她鼓励我争取拿个高分并说，考了95分，这本书就归你了至今我还很仔细地保养着那本作文选老师为我们付出那么多，而我们是不是可以回报点什么在教师节送老师一束鲜花;把老师布置的作业按时完成，少给老师操心;或以好成绩报答老师

二、学习阅读注释1、同学们，我们以前是否接触过注释请说说你的了解2、请学生到课文中去找找注释在哪里(篇末)师：注释有的在当页，有的在篇末3、用实物投影仪出示注释在当页的文章4、本文的注释有几个标在哪里师：本课的注释只有一个，注释符号用数字加小圈标在题目的右上方这个注释是对全文作说明除此之外，还有对文章字、词、句的解释，我们以前接触过不少5、让我们一起来读读本课的注释，交流一下你能从中读懂些什么6、学生自读、交流，教师概括：从注释中我们能了解到文章作者、主要作品、改动情况7、请学生说说注释的作用8、除此之外，你对作者还有什么了解你是用什么方法了解的集体交流说明：本单元的训练重点是学会查找、阅读资料

中新网长沙6月26日电(钟宏 彭海波)26日，湖南自然资源省市县一体化智慧平台正式全面上线运行，全省自然资源业务迈入三级协同、一网通办新阶段据介绍，按照“省级主建、市县使用”原则，湖南省自然资源厅高标准建成省市县一体化智慧平台，构建起标准统一、系统集成、数据共享、安全可控的平台体系该平台通过统一对接自然资源部、湖南省直各厅局系统，实现系统互联互通，有效破除层级分割、系统分散、数据壁垒等问题；市县通过共享省级信息化基础与安全保障能力，降低建设成本、提升安全防护水平，提升治理能力和治理水平目前，该平台已配置用户23375个，其中市级4169个、县级16705个，累计办理市县业务3200余笔，平台支撑效能开始显现

2、米糊现在有一些专门给宝宝做辅食的辅食机，可以把大米放入辅食机中，加入适量的水，预约好时间，米糊做好以后自动保温，随时都可以喂给宝宝吃，非常便捷宝宝适应了纯大米米糊以后，还可以往里面添加红枣、黑米、小米、山药、番薯等等，给宝宝不同的味蕾触感以及营养素种类3、营养面条婴儿店里面有专门供婴幼儿吃的面条，不过我个人还是建议宝妈们自己给宝宝做和面时不用清水，而是用各种蔬菜汁来代替，比如胡萝卜汁、菠菜汁、芹菜汁、紫甘蓝汁等，不仅可以使面条的营养更加丰富，而且还可以给面条多种色彩和味道，让宝宝更加喜欢吃因为宝宝没有牙齿，所以面条要擀的非常薄，切得非常细，可以用鸡汤或者排骨汤给宝宝煮面条，也可以在清水面条中打入鸡蛋花，这样做出来面条色、香、味俱全

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