七、教学结束： 布置作业，延续情感 1、美美地把诗歌读给家人听，争取把它背下来2、练习写本课生字新词，比比谁写得最漂亮小学三年级语文《草叶上的歌》精选教案范本三 一、教学目标： 1、通过学习课文，体会作者对大自然的无限热爱，激发人们热爱大自然，保护大自然的思想感情2、学会本课认读生字10个，会写9个3、了解诗的结构，了解本诗运用拟人、比喻的写法把诗句写的更加生动形象4、有感情的朗读这首诗二、教学重难点： 了解诗的结构，了解本诗运用拟人、比喻的写法把诗句写的更加生动形象三、教学准备： 投影仪、录音机 四、教学过程： 第一课时 (一)激情导入 同学们，在美丽的大森林中，有一块美丽的草坪，他是小动物们的乐园，小动物们都说他非常美丽，你们想去看看吗

5保健礼物 健康是革命的本钱，也是工作效率的保证，老师这个职业眼睛干涩，脖子僵硬，手臂胳膊疼是常见的职业病了，有这些职业病的干扰，不仅会影响上课的心情，还给老师的身体健康造成很大的危害，所以关心老师就从送她一些健康礼物开始眼部保健仪，按摩枕，按摩披肩等等都是老师最需要的保健品，送给老师贴心又实用三、送给老师的祝福语 1、岁月匆匆流逝，而你还是我恩师，不管您变成什么样子，在我中心，您都是最美的花仙子亲爱的老师，节日快乐，青春永驻2、敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长愿您所有的日子都充满着幸福欢乐与温馨3、开心是快乐的老师，快乐是健康的老师，健康是幸福的老师，幸福是美好的老师，美好是和谐的老师，和谐是生活的老师，教师节了，找对老师，祝节日快乐

如果我们让二(1)班和二(2)班同学合乘一辆车，二(3)班和二(4)班同学合乘一辆车可以吗我们先来看看二(1)班和二(2)班同学可不可以合乘一辆车，请列出算式(板书：35+32)2、同学们，能不能用自己喜欢的方式计算一下学生自由算，老师巡视，适时帮助学困生生可能有以下几种算法：生1：口算法生2：摆小棒法3、合作解决竖式师：刚才同学们利用口算和摆小棒算出了35+32的结果真棒现在，我们可以用竖式计算一下小结：个位对个位，十位对十位，可以归纳为相同数位上的数对齐三、巩固新知(一)基础练习课本第12～13页“做一做”(二)综合练习课件出示练习题课后小结通过本节课的学习，我学会了计算两位数加两位数(不进位加)时，个位对个位， 十位对十位，相同数位要对齐

二初读感知1自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词2小组伙伴之间互相读课文，交流自读生字新词的效果3全班交流，指名分段读4用较快的速度再次阅读全文，想一想课文主要写了几件事(五件事：a外祖父常常教“我”读唐诗宋词，还常流眼泪b外祖父对墨梅图分外珍惜，“我”不小心弄脏，他竞大发脾气c外祖父因不能回国而难过得哭了d外祖父将最宝贵的墨梅图送给了“我”e分别那天，外祖父又把绣着梅花的手绢送给“我”)四合作交流1讨论交流：比较课文中首尾两段，你发现了什么(第一自然段作者由梅花想到了外祖父，最后一个自然段作者又由梅花图想到了外祖父那颗眷恋祖国的心在写法上这是首尾呼应)2过渡：是啊，看到梅花，看到那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，会让作者忆起已葬身异国的外祖父，外祖父留下的一方梅花图与手绢，让作者永远感受到外祖父那颗眷恋祖国的心

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