2、积极参与，善于合作，培养团队精神3、为赢取“英语课堂最佳表现奖”而主动学习依据：新课程倡导的感知——体验——实践——参与——合作，以及形成性评价五、说流程1、总体设计及依据在任务型活动中热身（8分钟）……2、教具准备：3、分步设计及依据（多媒体课件制作）Step1：在任务活动中热身活动一：chant活动二：Guessing games活动三：利用挂图……活动四：学生俩俩合作，……Step2 在任务活动中认知……Step3 在任务活动中巩固6个活动Step4 Summary……4、板书设计初中英语说课稿范例今天我说课的内容是初中英语教材八年级Unit 4 Topic 1 Plants and animals are impontant to us

I’d like ……2、 能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词3、 能够说唱歌谣，并理解其含义二、 教学重、难点：重点：掌握有关食物的单词：tomato, tofu, green beans, fish, potato,eggplant难点：本课时词汇量大，要求四会掌握的单词多三、 课前准备：教学挂图、单词卡片、录音带、录音机、学生卡片和彩笔四、 教学过程：1、 热身跟录音，跟唱歌曲，复习有关食物的单词2、 预习(1) 吟唱歌谣(2) Let’s start出示Let’s start 部分的挂图，出谜语，请学生猜是什么食物师：I’m yummy to eatI’m yellow and long

教学反思：四年级上册语文教案通用【篇3】【教学目标】1认识本课的生字词2分角色朗读，体会童话魅力【教学重点】理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵【教学难点】体会小豌豆为人们做好事的美好心灵从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的【教学过程】一、教师导学1同学们，每个人都有自己的志向，你的志向是什么呢为了实现志向，你是怎样努力的生说说自己的志向，并说明自己是怎样努力的师：每个人都有自己的志向，豆子也不例外，这不，文中的五粒豆也展现了自己的志向，让咱们一起去看看吧(板书：一个豆荚里的五粒豆)2全班交流作者的资料课件出示：安徒生(1805—1875)：丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”

枕头不是可以一直用的，它也是有一定保质期的，平时多加注意护理可以加长保质期，如果长时间不注意护理，可能会引起蛀虫，从而引起一些疾病，比如说荨麻疹等，这在生活中是比较常见的，平时需要经常的勤洗换外套，枕头里的材料如果可以洗的话尽量洗一下，平常可以经常地拿枕头太阳下晒一晒，暴晒可以起到杀菌的作用，有些枕头是不能够在太阳下暴晒的，比如说记忆枕头，这种枕头放在通风的地方经常的通风，保持干燥就可以了对于枕头的护理一定要引起高度的重视，尤其是在天气比较炎热，经常出汗的时候，需要适当的增加护理的次数总的来说不同的地区扔枕头的禁忌是不一样的，这些禁忌一般来说都没有一定的科学依据，对于一些不迷信的人来说不用太过于担心

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