记住，老师永远应该是你最亲近的人同学们，为了你们的未来，学习吧加油吧国旗下演讲稿--新学期新面貌二篇4各位老师，各位同学，大家早上好在新学期伊始，恰逢第31个教师节来临之际，我在这里向全体老师衷心地说一声：“老师们，节日快乐”下面让我们有请一(3)班的周欣雅同学，一起来听听她想对老师说些什么一(3)班周欣雅：尊敬的老师，亲爱的同学们:大家早上好我是来自一(3)班的周欣雅，很高兴今天能够在升旗仪式上为大家演讲一年一度的教师节即将来临了在此，让我们向敬爱的老师们道一声“节日快乐”今年是我进入小学学习的第一年面对新的环境，让我感到既兴奋又紧张老师们用亲切的微笑和细心的教导，让我很快有了家的感觉

明确：分三层前三句概写，极目万里，动静结合;中间七句具体写，长城、大河、山原，气势磅礴，生机盎然;动静结合;后三句写想象中的景色，红白交映，多姿迷人(2)前三句从哪个角度写雪景运用了哪些写作技巧描写了景物的什么特点明确：总写北国雪景，“千里”“万里”是互文，千万里冰封，千万里雪飘，写也视野的辽阔“封”写地面，凝然安静;“飘”写天空，雪姿轻盈一静一动，动静结合，相映成趣(3)“望”字统领到哪一句“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎么会像白象在奔跑明确：“望”字统领到“欲与天公试比高”“望”字以下是雄伟的景观“长城”、“黄河”是中华民族精神的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”、“万里”相照应，续写地域的辽阔

今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感受一下吧(板书课题：7、走月亮)二、学习生字词1、教师朗读课文，配以多媒体课件(文章伴随着钢琴曲出示)2、学生自读课文(先要求学生独立阅读，初步扫除语言障碍;再请学生在小组中互相帮助纠正读音;最后点名分段阅读课文，达到全班师生集体正音)3、分段检查(开火车分段朗读课文)4、交流不明白的词语此时教师可向学生介绍云南、洱海、白族，使学生对美丽的云南风景有初步的印象5、认读生词(自读，指读，开火车读)教师此时要特别注意指导“载”的读音，在这里是“运载(zài )”6、让学生说说自己记住生字的方法三、初读课文，整体感知1、通过读课文，谁能说说“走月亮”是什么意思

(3)练习朗读，欣赏声音美(4)指名读4-6自然段，提出不懂的问题(问题一：“冬—冬—冬”之间的横线什么意思问题二：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响)问题一“冬—冬—冬”之间的横线什么意思解疑步骤：①教师带领学生初步认识标点符号：破折号了解破折号的用法之一是表示声音延长的意思②出示字幕：“嗵——嗵——嗵”“冬——冬——冬”突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了“嗵嗵嗵”“冬冬冬”“啪啪啪”③对比指导表示声音的词语，体会破折号的作用④说说为什么有的时候读的舒缓，有的时候读的急促：问题二：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响解疑步骤：①学生自己初步理解②结合生活实际和影视中看到的画面，说说什么时候敲鼓

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