二、探索交流解决问题1、万级的数的读法我们已经学习过万以内的数的读法而像我们昨天的城市人口数据的大数该怎么读呢(1)出示含两级的数位表，并在相应的数位下面呈现2496，让学生读一读(2)再呈现24960000让学生试读比较24960000与24960000在数位上的区别启发：引导24960000的读法说说各数位上的数表示什么，引导说出一共有多少万这个数有什么特点(个级的四个数位上都是o，即这些数都是整万的数，末尾的零都不读出来)读法与以前学过的数的读法有什么异同点相同点：万级的数先按照个级的数的读法去读不同点：万级的数要在后面加读一个“万”字小结万级的数的读法小结：整万数的读法，先分级，把万级上的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字就行了，个级上的四个零都不要读出来

拿笔在文中圈一圈这么多的颜色，可以用文中的哪个词语来形容（五彩缤纷：板书）你还知道哪些形容颜色多的词（色色俱全、色彩斑斓……）⑵缤纷的色彩构成了一幅幅五彩的图画，你最想欣赏哪里的美景（图片欣赏，指导读句）银杏树：指导读好“黄黄的”枫树：①观看录象；②徜徉在枫林间，倾听着沙沙的秋雨声，使人久久不愿离去同学们，此情此景让你想到了哪句诗③指导读句田野：①指导读好“金色”；②这句话告诉我们什么果树：①理解“你挤我碰”②这句话告诉我们什么③指导读句菊花：①除了文中写到的颜色，你还看到了哪些色彩但文中并没有一一列出来，用省略号代替了②理解“频频点头”③指导读句３、学习第三自然段：⑴过渡：听说秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味

让学生分析线段图[设计意图]学生是探究主体，教师是引导者在这里把让学生说解题思路放在首位，突出重点，突破难点5刚才同学们有的用分步，有的列综合算式解决了第一个问题，现在你能试着用先画线段图再列综合算式的方法自己解决你们提出的“我国的世界文化遗产和自然遗产一共有多少处”吗学生独立解决（根据学生情况，如果画图有困难，可让学生小组内讨论一下，在这里把谁看作单位“1”）全班交流，展示做题方法（1）30×7/10+30×2/15 （2）30×（7/10+2/15）=21+4 =30×25/30=25（处） =25（处）6让学生展示线段图的画法，说清解题思路7点题并板书：分数应用题8单看这两个算式的计算，你能想到什么运算律

四、三读古诗，背诵古诗1、出示自学提示(三)①三读古诗了解题画诗的特点②背诵古诗2、学生进入第三次先学，在学习中做到自主、合作、探究3、教师了解学生的学习情况①引导学生概括题画诗的特点出示《题画兰》这首诗“身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠非无脚下浮云闹，来不相知去不留”让学生结合这两首诗来了解题画诗的特点②比一比，看谁背得又对又快学生背诵古诗五、课堂训练1、辩字组词：崇()芦()豚()蒿()崇()庐()逐()篙()2、这首诗中写咏画面景物的诗句是：作者展开想象的诗句是：3、古诗赏析：①这是一首诗，诗的作者是朝诗人②这首诗描写了时节的景象，体现了诗人学生完成练习，教师了解学生的练习情况六、总结师：学了这首诗，从古诗的内容和思想上你有哪些感受

• ·黄埔三杰是哪三位
• ·风湿病的症状、原因及饮食
• ·降尿酸的8种食物
• ·肝火旺怎么办，可以吃什么帮助降火，防止肝火进一步蔓延
• ·涉及零食、饮料等 37批次食品抽检不合格
• ·避孕药只能避孕？女性7大疾病，避孕药是不二选择
• ·可以空腹吃香蕉吗？吃香蕉需注意以下几点，这样才吃得健康
• ·少先队入队誓词
• ·胃不好吃什么养胃，胃不好吃什么水果养胃
• ·老挝人革党中央总书记、国家主席通伦参访中央党校
• ·久病成癌科不科学？医生点头：患上癌症的人，因忽视身上3种小病
• ·上海市知联会会员郑大圣荣获金鸡奖最佳导演
• ·外交部：中方愿同美方一道将中美关系新定位转化为相向而行的行动
• ·不断升级链博会“找朋友”模式
• ·酵素能促进新陈代谢吗 健康养生专家自有妙解
• ·老人睡不好怎么办，5个助眠方法，让老人安稳睡眠