2、课件演示校对答案，同桌互改（三）活动三：走“迷宫”师：欢迎小朋友进入下一站看这是一座“迷宫”，走“迷宫”的规则是：自己在“迷宫”的'外围找到入口和出口，按着一定的顺序走说说你是按什么走的（课件可根据学生的回答进行切换）（四）活动四：算对了，“kitty猫”就和你做朋友课件出示课本第26页第5题（五）活动五：看谁先到家（练习五第11题）四人小组竞赛，派代表汇报四、课堂总结：师：同学们，你们看谁来迎接你们啦（课件出示“kitty猫”），“kitty猫”夸大家今天表现得很好，都是爱动脑筋，聪明的孩子，希望你们继续努力，在以后的数学学习上获得更大的收获，有信心吗五、完成《随堂练习》二年级数学下册教案（精选篇4）教学目标：1

若是，则n不是质数，结束算法;否则，将i的值增加1，仍用i表示第五步，判断“i>(n-1)”是否成立若是，则n是质数，结束算法;否则，返回第三步例2 写出用“二分法”求方程x2-2=0 (x>0)的近似解的算法分析：令f(x)=x2-2,则方程x2-2=0 (x>0)的解就是函数f(x)的零点“二分法”的基本思想是：把函数f(x)的零点所在的区间[a,b](满足f(a)•f(b)<0)“一分为二”，得到[a,m]和[m,b]根据“f(a)•f(m)<0”是否成立，取出零点所在的区间[a,m]或[m,b]，仍记为[a,b]对所得的区间[a,b]重复上述步骤，直到包含零点的区间[a,b]“足够小”，则[a,b]内的数可以作为方程的近似解

“狭路相逢勇者胜”，人生能有几回搏，此时不搏待何时卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖荻，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时告诉我们：目标引导行动，行动决定命运，衣带渐宽终不悔，不到长城非好汉没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目标的人不会成功伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路鲁迅说过：“不耻最后即使慢，驰而不息，定能达到他所向往的目标”在这最后的冲刺中我们决不气馁青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中---奋斗阿基米德曾经说过：“给我一个支点，可以撬起地球”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来人本来就没有多大的区别，关键在于是否正确地把握一个最佳的支点，让我们用我们奋斗来做支点，迎接命运的撞击

4、学生练习，教师巡视，适时指导并纠正姿势5、展示学生作品，师生共同评价，书写较好的同学奖励“小笑脸”五、扩展阅读读一读，唱一唱我们的家乡蓝蓝的天上白云飘 ，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方 ，百鸟齐飞翔要是有人来问我 ，这是什么地方我就骄傲地告诉他，这是我的家乡大学语文教案模板（篇12）北京，作为首都，其发展速度超乎我们的想象一栋栋鳞次栉比的高楼，一座座雄伟奇特的建筑物，都体现了北京现代的一面中国国家大剧院便是其中之一坐落于人民大会堂西侧的国家大剧院由主体建筑及南北两侧的水下长廊、地下停车场、人工湖、绿地组成，总面积约165 万平方米它高4668米，其中地下高度就有10层楼那么高国家大剧院外观造型新颖，别具一格

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