6月5日，高考前夕，吉林省长春市第二中学高三年级学生迎来了高考前的“最后一课”为帮助考生缓解考前压力，老师与学生们一起放礼花、顶粽子，以轻松有趣的方式送上美好祝福图为学生泪洒课堂中新社记者 张瑶 摄 6月5日，高考前夕，吉林省长春市第二中学高三年级学生迎来了高考前的“最后一课”为帮助考生缓解考前压力，老师与学生们一起放礼花、顶粽子，以轻松有趣的方式送上美好祝福图为老师为学生们唱歌时流下泪水中新社记者 张瑶 摄 6月5日，高考前夕，吉林省长春市第二中学高三年级学生迎来了高考前的“最后一课”为帮助考生缓解考前压力，老师与学生们一起放礼花、顶粽子，以轻松有趣的方式送上美好祝福图为学生顶粽子，寓意一举高中

三、教法学法设计：1、朗读法引导学生反复朗读，可听读、齐读、思读、分角色读等2、表演法领会文中三位人物各自说话时的口吻、神态和心理，再现人物形象3、讨论法研讨“善劝”“好学”的重要性4、竞赛法进行快速背诵竞赛，激发学生的比学赶超意识四、课时安排：一课时五、教学过程:(一)、导入新课：《伤仲永》写方仲永从幼年聪慧过人，却因其父“不使学”而“泯然众人”今天我们学习一篇有关古人年长始学，学有所成的文章，它就是《孙权劝学》(板书题目)(三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖可吕蒙有个毛病;不爱读书学习孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自己一介武夫，读书有何用

四、再读课文，回归整体珍妮又像以前一样快乐了，这都是海伦老师精新安排的结果，海伦老师想的多周到哪自由读文体会海伦老师的良苦用心五、拓展延伸你想对可敬的海伦老师说些什么请同学们大声地说吧人教版二年级上册教案（精选篇3）教学目的要求：1、 知识与技能：1) 认读4个生字书写4个生字2) 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗3) 体会风的奇妙2、 过程与方法：1) 通过形象的课件了解风的无形与奇妙2) 通过朗读、背诵体会风的美好3、 情感态度价值观：培养认识自然、热爱自然的情感教学重、难点：1、 认读4个生字书写4个生字2、 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗教学时间安排： 一课时教具准备：有关风的声音及课件

农历九月九日，为什么叫重阳节呢翻开历史的长卷，我来告诉你们答案古老的《易经》一书，曾把“九”定为阳数，把“六”定为阴数，九月九日，日月并阳，故而叫重阳以下是小编精心收集整理的关于我们的节日重阳节国旗下讲话范文，给大家分享，来欣赏一下吧我们的节日重阳节国旗下讲话【篇1】各位老师、同学：上午好再过两天，又到了我国传统的重阳节由于时在农历九月初九日，《易经》中把“六”定为阴数，“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故曰“重阳”“重九”重阳节早在战国时期就已经形成，自魏晋重阳气氛日渐浓郁，倍受历代文人墨客吟咏，到了唐代被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今九九重阳，与“久久”同音，含有长久长寿之意，到1989年，我国将农历九月九日定为“老人节”“敬老节”

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