这个时候心脏的跳动速度也会加快，心肌也可能会出现持久性的缺血，甚至会引发心梗问题所以对于便秘人群来讲，平时要积极地调整自己的饮食习惯，及时的改善便秘问题，在大便的时候也不要过于用力，避免用力过猛而使心脏受到损伤4、运动过于激烈有些人在了解到运动能够提升机体免疫力之后，就会不加节制地进行各种各样的运动但如果自己的心脏功能本身就有损伤的话，进行过于激烈的运动很有可能会给心脏带来瞬间的高负荷，由此而导致心脏崩溃所以在运动的过程当中，希望大家能够选择一些恰当而温和的运动方式，同时还需要关注自己身体状况，一旦出现不适要立即停止5、饮酒之后酒精不仅会引发酒精性心肌病，同时还可能会导致心梗和心衰等病症，严重者还会危及到自己的生命安全

今天的手工课上，大家都在制作年龄牌，Daming闹了一个小笑话，我们一起去看看吧(激发学生的好奇心，想去学习课文，一探究竟)板书课题：How old are you(让学生跟读几次，明白中文意思)三、 课文教学1、播放录音前，请学生仔细看书上的图，并试着猜测故事的情节有的学生可能会提出一些疑问，请学生带着疑问听录音2、老师可以在听录音前向学生提出一些具体的问题，请学生在听的同时找出问题答案，例如：“How old is SamHow old is DamingWhat are the children doingWhy are the children laughing at Daming”老师再使用中文重复这些问题

3面向个别在课堂提问中，偶尔可以面向个别学生之所以面向个别，可能是因为某位同学在某方面的能力比较突出，或是因为教师发现有个别同学开小差，故意问他，起到督促课堂纪律的作用例如：在讲到“汉字的构造”时，由于这部分的内容和书法有关，如果班里个别学生对书法比较有研究，那么，在课堂上，可以设计个别问题，与这位学生开展探讨在探讨中，让其他学生“旁听”更多知识特别是，这能够让其他学生佩服这位学生的见解，激发他们学习书法和学习汉字的兴趣五、合理回应学生作答在学生作答后，教师应该对学生的作答进行恰当的点评，该肯定的要肯定，该否定的要否定，该解释的要解释，这样才能将有关知识点讲解清楚1作答后适当评定在课堂提问后，对于学生的作答，往往需要适当肯定其中的合理之处，这样才不会打击学生的自信心

2、培养学生的统计意识教学重点进一步使学生掌握统计的方法，体验和感受整理数据的过程教学难点观察统计图，回答提出的问题教具准备投影片、图片教学过程：一、谈话(1)同学们，新年快到了，我们布置教室需要一些气球，你们说是哪种颜色的气球可以多买一些红色黄色绿色蓝色(2)学生自由发言问：多买的依据是什么学生讨论、汇报讨论结果(3)让我们来统计一下吧二、制成条形统计图(1)你想用什么方法记录红色黄色绿色蓝色(2)统计，制成统计图(3)回答问题1、统计图中可以看出，调查了()名同学2、喜欢()颜色的人最多喜欢()颜色的人最少3、如果你们班有一名同学没来，他最有可能喜欢()颜色4、布置会场，多买些什么颜色的气球比较好呢

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