教学重点:感受线段的产生,认识线段的特征教学难点:在实际的操作中体会线段的产生,体会线段与直线的关系,理解线段只是直线的一部分教学过程:一、师生交流,引进新课1、小朋友,你们喜欢念儿歌吗谁愿意念给大家听听今天老师也带来一首好听的儿歌,我们一起来听听喜欢吗一起大声念念看2、仔细观察儿歌里的两行字,你发现了什么你桌子上的毛线是什么样子的能把它变直吗试试看(学生操作)3、师:把线拉直,这两手间的一段在数学上还有个名字呢,你们知道叫什么吗今天,我们就一起来认识线段(板书:认识线段)二、直观感受,认识线段1、如果要把线段用图表示出来,它会是什么样子的呢请小朋友闭上眼睛,在脑子里想象一下线段的样子2、(课件出示线段图)线段是什么样子的

3、将蛋清打到湿性发泡，缓缓倒入豆浆迅速搅拌4、倒入酸奶(建议选择液态的酸奶)，搅拌均匀之后稍稍加热，晾凉后放入模型放到冰箱冷冻2小时3、燕麦板栗豆浆 材料：干黄豆2/3杯，燕麦片1/3杯，栗子6个 1、将干黄豆用清水浸泡4个小时以上或在冰箱浸泡一夜2、栗子去皮切成小粒，燕麦片冲洗干净4、将泡好的黄豆与其他原料洗净后混合放入杯体中，加水至上下水位线之间5、接通电源，按“五谷豆浆”键，十几分钟做好燕麦板栗豆浆4、豆浆布丁 材料：豆浆350毫升，鸡蛋三个，白糖70克 1、豆浆与砂糖搅拌融化 2、蛋加入一起搅拌成布丁液，将布丁液过筛备用 3、布丁液放入烤碗中，装8分满4、用隔水加热的方法，150度30分钟即可

小编精心整理幼儿园中班数学6的认识教案格式，希望这份幼儿园中班数学6的认识教案格式优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园中班数学6的认识教案格式资料，在搜索框搜索幼儿园中班数学6的认识教案格式精选篇1活动目标：1、让幼儿正确感知比6少的数量，理解数的意义2、引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯3、让幼儿体验数学活动的乐趣4、培养幼儿对数字的认识能力5、引发幼儿学习的兴趣活动准备：学具：每人一份1-8的点卡、每人1―6数字卡片其中一张、作业每人一份、铅笔、1―8的数字粘贴纸教具：1-8的数字卡和圆点卡、1-8的动物图卡、数字园背景图片一幅活动过程：一、以开火车游戏激发幼儿活动的兴趣老师手拿点子、数字、动物卡片，和孩子们进行问答游戏

小编精心整理小学一年级数学教案例子，希望这份小学一年级数学教案例子优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学一年级数学教案例子资料，在搜索框搜索小学一年级数学教案例子【篇1】教材分析《认识图形》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册第四单元的教学内容，它通过立体图形和平面图形的关系引人教学，让学生感知两者之间的关系，进一步了解立体图形各个表面的特征;再从众多不同的平面图形中分类，概括、抽象出不同的平面图形的一般特征，并能辨认、拼组学生状况学生64人，其中一部分来自城镇，受过较好的学前教育，对四种基本的平面图形已有了一定的认识他们基本能分清不同的平面图形，但对平面图形和立体图形的关系还不了解

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