孩子们老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光当我们一起忘情的游戏、开心的歌唱，稚嫩的小手送到老师嘴边，用甜甜的声音安慰老师我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深的友谊之桥一在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们对我们带来的快乐如今，你们即将离开幼儿园，进入小学去实现人生的第一个转折点，在这里我代表幼儿园的老师真诚的祝福，好好学习，天天向上，以最好的成绩报答父母、报答老师同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策正是因为你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩

怎样才能获得“物外之趣“呢分析第1自然段“明察”、“细察’’是两个关键词语，意思是观察敏锐、仔细只有这样才能获得“物外之趣”“张目对日，明察秋毫”——是观察的本领“见藐小微物，必细察其纹理”——是观察的习惯时有物外之趣—一是观察的收获分析第2、3、4段，只是“明察”“细察”了，是否就有“物外之趣”了明确——除“明察、细察”之外，还要有丰富的想像，才能真正获得“物外之趣”学生思考：下列三件趣事，你最喜欢那一个背诵并用自己的话形象地叙述讨论回答：作者是怎样想像的讨论明确：第一件趣事：先把夏蚊“私拟作群鹤舞空”，自得其乐；再把蚊子留在素帐中，“徐喷以烟，使其冲烟飞鸣”，怡然称快第二件趣事：以“丛草为林”“虫蚁为兽”“凸者为丘”“凹者为壑”，从而怡然自得

教学重难点重点是对函数单调性的有关概念的本质理解难点是利用函数单调性的概念证明或判断具体函数的单调性二说教法根据本节课的内容及学生的实际水平，我尝试运用“问题解决”与“多媒体辅助教学”的模式力图通过提出问题、思考问题、解决问题的过程，让学生主动参与以达到对知识的“发现”与接受，进而完成对知识的内化，使书本知识成为自己知识;同时也培养学生的探索精神三说学法在教学过程中，教师设置问题情景让学生想办法解决;通过教师的启发点拨，学生的不断探索，最终把解决问题的核心归结到判断函数的单调性然后通过对函数单调性的概念的学习理解，最终把问题解决整个过程学生学生主动参与、积极思考、探索尝试的动态活动之中;同时让学生体验到了学习数学的快乐，培养了学生自主学习的能力和以严谨的科学态度研究问题的习惯

而另一种是经过研究含有催化“致癌物”的中草药，像变叶木、猫眼草、千根草、阔叶猕猴桃等当然，这些中草药可并非直接致癌，而且会催生致癌物更易诱发癌变第三类----有毒中草药这类草药若不规范运用，则就会引发毒性反应像苍耳子、吴茱萸、罂粟壳、樟脑、蜈蚣、白花蛇等这类，老幼病孕的朋友们最好避免这些药品若非得需要用，还请在医生指导下规范服用第四类---毒性较强的中草药这类中草药引发毒性可就“粗暴”多了，水银、生巴豆、生川乌、生草乌、砒霜、生千金子等，这类药物即便剂量少许都能引发中毒，甚至死亡无论是中医还是西医，都讲究“是药三分毒”据中国红十字统计显示，我国每年大约有40万人因医疗损害事件而非正常死亡，是交通意外事故致死人数的4倍之多

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