根据需要有时在正数前面也加上“十”(正号)表示正数举例说明：3、2、05、 等是正数(也可加上“十”)-3、-2、-05、- 等是负数4、数0既不是正，也不是负数，0是正数和负数的分界0℃是一个确定的温度，海拔为0的高度是海平面的平均高度，0的意义已不仅表示“没有”5、让学生举例说明正、负数在实际中的应用展示图片(又见教材P5图11-2-3)让学生观察地形图上的标注和记录支出、存入信息的本地某银行的存折，说出你知道的信息巩固提高：练习：课本P5练习课时小结：这节课我们学习了哪些知识你能说一说吗课后作业：课本P7习题11的第1、2、4、5题活动与探究：在一次数学测验中，某班的平均分为85分，把高于平均分的高出部分记为正数

还要感恩同学，这六年一路走来，多亏了同学的相伴，我们的学习生活才变得丰富起来、生动起来大家还要特别对自己的父母怀有感恩之心，学校、老师、同学也许随着时间的变迁还会有变化，比如暑假一过，我们就有了我们新的学校、新的老师、新的同学可是我们的父母却别无选择，他们为了我们的美好前途已经默默陪伴了我们十几年，为我们奉献了十几年，并且还将一直陪伴下去，奉献下去所以，我建议把最热烈的掌声留给自己的父母吧，感谢他们无私的爱最后是祝愿，祝愿大家在暑假后，都能遇到自己满意的老师、可心的同学，能开始又一个让你热血澎湃回味无穷的成长征程相信大家的明天会更好九小就是你们永远的家，希望大家常回家看看谢谢大家2023学校六年级毕业典礼致辞感言范文篇6敬爱的老师、亲爱的同学们：今天，我们在这里隆重地聚会，是要向母校道别、向老师道别、向同学道别，也是向这一段无法忘怀的童年时光道别

2作业的布置有助于积累人物描写的好词佳句，为单元习作做铺垫第二课时教学过程：一、引入通过谈话交流，帮助学生回顾上节课对青年做事勤奋、专注的感悟二、思考理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”之间的关系三、学习课文从作者的角度理解课文，了解其情感的变化，体会他是如何进行观察的四、有感情地朗读课文积累好词佳句五、拓展阅读进一步体会人物执著的追求以及描写人物的方法小学语文教案上册（精选篇14）教学要求1、学会本课11个生字认识4个生字2、了解溪水两次变化的原因，树立环保意识3、分角色朗读课文教学重点1、学会本课生字2、了解溪水变浑的原因课前准备1、课文插图两幅2、课文第48自然段的文字投影片教学时间：2课时教学过程：第一课时教学内容：初读课文、识字一、谈话设疑小兔的家门前，有一条清清的小溪，溪水又凉又甜

字词：多音字：分、数、汗、还、朝难字：莽、娆、竞、_2录音范读：让学生边听边想象本词所描绘的景象，初步领会本词所表达的情感三、深入研读1学生齐读，边读边思考如下问题(1)上阕分几层写法上有何特点明确：分三层前三句概写，极目万里，动静结合;中间七句具体写，长城、大河、山原，气势磅礴，生机盎然;动静结合;后三句写想象中的景色，红白交映，多姿迷人(2)前三句从哪个角度写雪景运用了哪些写作技巧描写了景物的什么特点明确：总写北国雪景，“千里”“万里”是互文，千万里冰封，千万里雪飘，写也视野的辽阔“封”写地面，凝然安静;“飘”写天空，雪姿轻盈一静一动，动静结合，相映成趣(3)“望”字统领到哪一句“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎么会像白象在奔跑

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