在教学生成中，学生可能对这些字词比较生疏，多读几遍利于加强巩固)2、师：音正字顺之后，分角色朗读第二和第三自然段，其中有三个人物角色──太子丹、荆轲和樊於期;其他同学注意找出其中的文言现象分组找出被动句、古今异义文言现象(课堂生成问题设想)学生分角色诵读时，如果忽视诵读技巧，可立即点拨指导比如“樊将军仰天太息流涕曰：‘吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳’”，“仰天太息流涕”六字，读时，一字一段，一词一顿，音量要大，语速要缓，重音落在“仰天太息”四个字上，教师可示范诵读比如“樊於期偏袒扼腕而进曰”，诵读“偏袒扼腕”时可指导学生加上肢体语言学生诵读时，由于个性不同，感情表达各异这个环节一定要突出教师的示范诵读作用，并选择善于感情表达的学生朗读以渲染气氛，加强对全体学生的文学美熏陶

四、阑尾炎的饮食药膳 1、冬瓜仁苦参汤：冬瓜仁15克，苦参30克，甘草10克，水煎，调蜂蜜适量饮服2、败酱草汤：败酱草30克，忍冬藤20克，桃仁10克，薏苡仁30克，水煎，每日分2—3次服3、蛇舌草败酱草汤：白花蛇舌草30克，败酱草20克，煎水，调入蜂蜜适量饮服4、用生姜、芋头等量，芋头削皮切碎，捣烂如泥，生姜捣烂绞汁，同搅拌再加入适量面粉，搅如糊状，依患部大小摊于布上贴患部1日更换2次，3天后即可除痛5、鸡血藤100克，地丁50克，川楝子25克，每日1剂，水煎两次混合后分2次服6、薏米50克，冬瓜籽25克，丹皮，桃仁，紫花地丁各15克加水300毫升(6两)，煎到100毫升煎2次混合后分两次服，每日1剂

（园子里植物和小昆虫的自由和快乐）3、再找一找，在13小节中还有像这样的句式（本段共有三句反复的句子），找到读读，体会到的什么（还是园子里的自由和快乐）4、引导学生再从全文中找找看（三处，分别是2、3、11小节），（有时像这样相同的句式作者会让它们连续出现，有时会让他们分散在课文中，再找找看）5、（出示全文中出现的类似“祖父栽花，我就栽花”的句子）引导学生读出这些句子时，从而一幅幅有趣的画面接二连三的浮现在作者的眼前，口味出她写作时享受的快乐和自由师小结：是呀，快乐是没有重复的，自由是不嫌罗嗦的三、再入文本，品“爱”1、出示自读要求思考：我不仅得到了自由和快乐，还得到了什么2、学生从文中感悟，同桌交流

⑴、钢笔比毛笔少了（ ）元⑵、毛笔是（ ）元3、小结：解答分数应用题的关键是找准单位“1”，如果单位“1”的具体数量是已知的，要求单位“1”的几分之几是多少，就可以根据分数乘法的意义，直接用乘法计算二、新授课1、教学补充例题：水果店运来了一些苹果，已经卖了36千克 ，还剩下20千克，水果店运来了多少苹果（1）卖了 是什么意思应该把哪个数量看作单位“1”（2）引导学生理解题意，画出线段图（3）引导学生根据线段图，分析数量关系式：运来苹果的重量－卖了的重量=剩下的重量（4）指名列出方程解：设运来苹果x千克x－36=202、教学例2（1）出示例题，理解题意（2）比航模组多是什么意思引导学生说出：是把航模组的人数看作单位“1”，美术组少的人数占航模组的 （1＋）（2）学生试画出线段图

• ·免疫系统损害怎么回事 免疫系统损害怎么办
• ·血压偏高怎么办？悄悄告诉你：除了用药，不妨餐桌上考虑这7样
• ·安乃近止痛吗 安乃近的副作用
• ·宫腔积血是什么原因引起的
• ·垃圾分类为什么一定要楼层撤桶？
• ·吃避孕药的危害是什么？留意八个副作用，避免伤害
• ·预防宫颈癌的疫苗，为何日本少有人去接种？甚至政府也不愿宣传？
• ·三年级语文海滨小城教案优秀3篇
• ·定制户外方形两分类不锈钢垃圾箱城市文明的精致注脚
• ·（经济观察）亚欧博览会展商眼中“不能割舍的中国市场”
• ·怀疑自己闯红灯怎么快速查询
• ·浙BA新赛季来临：坚持草根属性 参赛队伍扩容
• ·腰痛的原因是什么？5种方式缓解腰痛，日常多做
• ·张柏芝的三胎是谁的
• ·广州两兄弟同陷“杀猪盘”！被已婚女子索要彩礼等贵重物品
• ·一到假期血糖高？糖友们若出去聚餐时，该如何控制自己血糖？