教师巡视指导，辅导学生(3)多媒体演示拼摆过程，进一步验证学生动手操作的情况(4)教师：应该怎样选择方砖来铺地呢通过交流，得出结论：要使所用的正方形地砖都是整块的，地砖的边长必须既是16的因数，又是12的因数(5)12和16的公因数有1、2、4，其中最大公因数是4所以可选边长是1 dm、2 dm、4 dm的地砖，边长最大的是4dm三、巩固练习1教材第63页练习十五第5题此题是有关两数最大公因数的实际问题教师要引导学生理解题意，要剪成“同样大小的正方形而没有剩余”正方形的边长必须既是70的因数又是50的因数，要使正方形的边长最大，所以要找70和50的最大公因数学生弄清题意后，由学生独立完成，然后全班反馈

通过数出数量是100的实物，让学生经历数1到100的过程，建立100以内数的概念，逐步突破本课的难点── 数接近整十数到整十数的过渡在此插入课本第36页的练习题2我认为这幅小皮球图并不重在数出100，而在于用什么方法来数，由于有格子，排列整齐，又有色彩间隔，学生可以较好地去思考以不同方法数出皮球的数量，可能会五个五个数，十个十个数，二十个二十个数，五十个五十个数，使前面所学知识既得到巩固，又得到发展d数数边摆小棒边数数，让学生在操作中体会到十的形成，学会数100以内的数，通过操作突破本课难点──数数时接近整十数到整十数的过渡以竞赛形式练习数数，使得课堂气氛热烈、愉快学生的学习兴趣高涨，使知识在有趣的活动中得到巩固

目无全牛：现在用一般指技艺达到极其纯熟的程度，达到得心应手的境界踌躇满志：文中是悠然自得，心满意足的意思现指对自己的现状或取得的成就非常得意新硎初试：比喻初次显示本领亦作“发硎新试”切中肯綮：正好切中事情的关键五、探究文本1、欣赏“解牛之美”(1)找出文中描写“解牛”场面的句子庖丁解牛给我们什么样的一种感受明确：视觉：动作手触 肩倚 足履 膝踦(舞蹈化)听觉：响声：砉、騞;——莫不中音(音乐化)(2)作者写解牛场面，为什么避而不谈实况——牛的挣扎之状、血流之景、惨叫之声，而极写庖丁解牛动作的“合于《桑林》之舞”，奏刀发出的声音“中《经首》之会”明确：为了突出庖丁解牛技艺的高超，看庖丁解牛是一种艺术的享受

近些年来，越来越多的人被肝脏疾病所盯上，给人类的身体健康和生命安全带来了严重威胁也正是因为如此，大家在平时一定要做好肝脏的养护工作那么我们应当如何保养自己的肝脏呢建议大家可以通过调整饮食习惯来改善肝脏功能，从而使肝脏的代谢和解毒能力得到提高，确保肝脏的受损细胞得到高效的修复只有肝脏恢复到健康的状态，才能够有效预防肝脏疾病的出现哪些食物的养肝效果比较好呢1绿茶对于肝功能受损的人来说，平时一定要多喝绿茶水因为绿茶具有改善和预防肝炎的效用，同时还可以起到抗凝血的作用在绿茶当中含有的茶多酚和儿茶素能够给人体的健康带来有效防护，从而帮助我们更好的养护肝脏只要你能够养成经常喝绿茶的好习惯，就可以有效避免肝脏堆积大量的脂肪，从而让脂肪肝远离自己

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