但是，如果近期突然出现了异常表现，比如开始是一天内大便次数增加、腹泻反复出现，近段时间又发展为里急后重、大便干结难排出，甚至有轻微梗阻表现，这就可能与肠癌有关因为肠癌在初期会刺激肠道黏膜，导致肠道功能紊乱、大便次数增加而随着癌肿增长，又会逐渐占据正常的肠腔空间，导致大便次数减少、便秘若近期大便习惯突然紊乱，有类似症状表现，那就应高度警惕是否为肠道癌变；2、异常黑便：正常情况下，受胆汁参与消化的影响，人排出的粪便应该是黄褐色、偶尔金黄色的状态而如果近期没有吃特殊的食物，比如动物血、巧克力等，自己却排出了黑色大便，它的表面油光发亮，甚至还能闻到阵阵腥臭味，这就可能与肠癌有关特别是结肠癌更容易出现黑便，因为结肠癌距离肛门较远、出血后积存的时间比较长，血液容易发生氧化与分解，最终造成了黑便出现；3、小细条粪便：正常情况下，人排出的粪便就是粗壮的圆柱体

3．教师设计思考题，帮助学生理解“难点”消除“疑点”七、教学步骤（一）明确目标了解文章，感受精美的语言，感悟优美的意境，理解文章主旨（二）整体感知欧阳修早年曾协助范仲淹（北宋仁宗时任参知政事，相当于副宰相）革新政治，触动了保守派大官僚们的利益，遭到嫉恨，被贬滁州这篇文章是他任滁州太守时写的他仕途坎坷，有志难伸，于是寄情于山水，与民同乐他虽被贬滴，却不消沉，他把滁州治理得政治清明，人民生活安乐他自号“醉翁”文中多次提到“醉”字，其实“醉”是表象，“乐”是实质他的志趣，不只是在山水之间，更是在一州人民，他是因百姓的生活安乐而乐他始终是清醒而自豪的（三）教学过程1．由对成语“醉翁之意不在酒”的介语，引入课文

然而，一旦真得被诊断为慢性损伤而引发肾功能彻底损坏，肾脏萎缩就难以再重新长起来，也就是无论是吃药或其他资料都难以让肾脏恢复正常因此那些民间所流传的“肾脏重新再生”的治疗，都是无中生有的骗术面对尿毒症，咱们就真得没有任何办法吗虽说尿毒症难以彻底治愈，但慢性肾脏患者只需严格注意生活方式、定期复诊以及按时服药，可以有效延缓病情进展对于患者，这个阶段就不能自暴自弃，更不能病急乱投医，定期检测肾脏功能，记录每天尿量和喝水量在日常生活中，讲究“少”和“静”，避免剧烈运动，以免导致肌肉代谢旺盛而产生更多代谢废物，加重肾脏负担在饮食上避免大量进食高钾高磷食物，提倡低盐低脂、少量优质蛋白的饮食对于健康人士，要想避免尿毒症，就必须远离慢性肾脏疾病感染，控制体重以及定期检测，才能远离致病因素

二是运用启发式教学方法，就是把教和学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得效果另外还注意获得和交换信息渠道的综合、教学手段的综合和课堂内外的综合并且在整个教学设计尽量做到注意学生的心理特点和认知规律，触发学生的思维，使教学__真正成为学生的学习过程，以思维教学代替单纯的记忆教学三是注重渗透数学思考方法（联想法、类比法、数形结合等一般科学方法）让学生在探索学习知识的过程中，领会常见数学思想方法，培养学生的探索能力和创造性素质四是注意在探究问题时留给学生充分的时间，以利于开放学生的思维当然这就应在处理教学内容时能够做到叶老师所说“教就是为了不教”因此，拟对本节课设计如下教学程序：导入新课新课教学反馈发展三、说学法：学生学习的过程实际上就是学生主动获取、整理、贮存、运用知识和获得学习能力的过程，因此，我觉得在教学中，指导学生学习时，应尽量避免单纯地、直露地向学生灌输某种学习方法

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