二、探索新知1、导入：出示统计图，你们认识它吗这个统计图会说话，它能告诉我们许多数学信息，今天我们就一起来读统计图表(板书课题)2、读二(2)班同学最喜欢的体育项目统计图①请看大屏幕，从图上你能知道或调查的是什么内容吗你从哪知道的②最喜欢是什么意思调查项目每人只能选一个最喜欢的③仔细观察，这幅统计图还告诉了我们什么信息(学生独立观察、思考)同桌说一说④学生汇报⑴ 踢毽子、踢球、游泳、跳绳，这些词表示体育项目的名称⑵ 0、1、2„„16，这些数表示具体“人数”，人是单位名称⑶ 每行都有16个格子，1格代表1个人，1格代表一个单位⑷ 用直条的长短表示最喜欢某种体育项目的人数是多少(汇报)„„⑤教师小结

教学反思：本课教学力图体现“重在自主，重在发现，重在探究”的教学理念首先，学生的鉴赏活动贯穿教学的始终，无论是对文本意义的读解，还是对意境的感悟，都不是(或很少是)由教师传递、告知的，而是由主体通过探究发现的在课堂上，鉴赏主体拥有比较充分的鉴赏权、思考权、发言权，这就为主体“发现”提供了保证，学生不再是名义上的、形式上的主体，而是实质性主体——成为学习过程的真正主人其次，利用了研究性学习的方式，重视对学生信息搜集和筛选能力的培养教学中通过组织学生课外的分组、结合话题指导材料搜集、筛选，对于改变学生原来被动的接受和教师教什么我听什么的学习方式会起到较好的促进作用第三，强调师生互动和生生互动，改变教师原来单一的讲解传授方式，依靠材料，依靠学生小组的合作、探究和竞争，变知识的接受为生成

②能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数③初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题对正数、0、负数之间的大小有个直观的认识④感受数学在实际生活中的作用，培养自主探求新知的良好品质及实际应用能力学者分析：本班有学生62人，大部分属于中上水平，学生已经具有一定的认知水平，他们好奇心强，具有创新和知识的迁移能力教学策略：（1）通过丰富多彩的现实生活情景，帮助学生了解负数的意义负数的产生和发展源于生活的需要因此，教学本节课应注意为孩子们提供众多丰富的生活中的正负数现象，既让学生引起探究的`兴趣，又让学生感受到数学就在生活中，体验到数学的无穷魅力和价值（2）借助直观手段理解相反的分界点与“0”的关系

这就是青光眼的典型“伪装”——它先偷走你的视野，最后才影响中心视力，而在早期几乎没有症状40岁以上每年进行一次眼科检查 要特别提醒的是，青光眼患者的目标眼压并不是以21毫米汞柱为标准的，需根据患者视野损害情况或者是否有进展，及时调整简言之，视野损害越严重的患者，眼压需控制越低门诊也经常会碰到青光眼术后或用药后眼压在20毫米汞柱左右的患者，但是依然有进行性视野损害直至完全看不清这类患者就是没有达到目标眼压青光眼目前无法治愈，但完全可以控制早筛查、早诊断、早治疗，就能够在有生之年保住有用的视力在国家卫生健康委刚刚发布的2026年全国爱眼日十大宣传口号中，有一条就是“眼底一张照，眼病早知道”建议40岁以上人群每年进行一次眼科检查，不仅测眼压，还应该包含眼底照相和视野检查

• ·补钾等于补钙，长期缺钾的人有哪些表现，这3个要留意，怎么补
• ·初三教师代表精彩毕业致辞(8篇)
• ·人教版二年级语文备课教案优秀5篇
• ·端详是什么意思
• ·白菜在室外冻了还可以吃吗？冬储大白菜怎么储存？
• ·吃鸡肉的学问
• ·拉日铁路释放西藏面向南亚开放新动能
• ·世界防治结核病日：《红楼梦》里的林黛玉，真的死于肺结核病吗？
• ·冬季养生小知识：你一定不知道这么做可以排毒！
• ·哪种鸡的肉营养功效最好？
• ·从“秦岭清水”到“钢铁驼队” 西安绘就生态与发展共生图景
• ·视力矫正手术多少钱
• ·sram存储器的特点是
• ·福州市火锅丸类产品多没标识 多数属于仿生食品
• ·肠胃不舒服的原因有哪些，当心是胃结石作怪，及时检查
• ·学前班组教师毕业致辞3篇