小红书平台：“积分抽好礼”有奖销售活动信息公示不完整，仅标注奖品总量，对中奖概率、弃奖规则等核心信息均未明确公示在活动规则中规定，平台可以对活动规则进行变动和调整，消费者“继续参与视为同意”，排除消费者协商的权利中国社科院大学互联网法治研究中心主任刘晓春指出：平台竞相开展“百亿补贴”，可能引发“内卷式”竞争风险，不利于行业健康发展特别是非理性的大额补贴行为，不但扭曲市场价格机制，甚至个别平台规定补贴由商家全部承担，商家陷入不降价就没流量、降价就亏损的两难困境，利润空间被严重挤压，商家生存困难，阻碍行业创新和升级多个平台在规则中单方免除在非不可抗力情形下的平台责任，加重了消费者风险北京市市场监督管理局强调：一是各平台要深刻认识“内卷式”竞争的危害，将卷补贴、卷价格转向比创新、比服务，促进平台与平台内经营者、劳动者共赢发展

为进一步助推生活垃圾分类工作持续深入开展，近日，北京市城市管理综合行政执法局、海淀区城市管理综合行政执法局联合海淀区上地街道综合行政执法队开展巡查执法，通过检查社区桶站、清洁站等重点场所，实地勘察垃圾分类投放、收集、运输等措施落实情况，紧盯未分类投放、收集、贮存，随意倾倒、抛撒等问题，充分发挥执法警示作用，确保垃圾分类工作扎实稳步推进执法人员来到海淀区东馨园社区刚走进大门，整齐摆放的四色垃圾桶出现在眼前在垃圾桶上方的宣传栏上，还贴有分类指引海报，志愿者正在桶旁进行细致的分拣检查执法人员在向社区工作人员了解了垃圾分类站桶志愿值守情况后，叮嘱工作人员说，在居民生活垃圾的投放上一定要把好关，平时多开展宣传教育，特别是对于分类易错的垃圾在投放时要格外关注

提醒幼儿涂色动作技能：手按在纸上不能动小结：瞧，一张气泡膜就能变出蜂窝，原来废旧材料也有大用处呢【这个环节中，我把认识气泡膜并利用气泡膜制作蜂窝作为本次活动的重点，因为幼儿对蜂窝的外形和结构有了一定的了解，如果用绘画的形式表现蜂窝，对中班幼儿来说，还是有一定的难度，利用气泡膜既能激发幼儿创作的兴趣，又能将幼儿绘画技能与幼儿稚拙纯朴的表现形式巧妙地结合在一起，使创作更富有情趣，也让创作从复杂到简单】3学习正确的“印画”“刷颜料”的方法（1）激发幼儿主动创作的兴趣引导语：蜜蜂的家在高高的树上，我们让它回家吧（2）教师示范操作流程：在大树上印上树叶（掌握正确的“印”的动作技能）——贴蜂窝（注意蜂窝的位置：树枝、树杈）——刷蜂窝的颜色（掌握正确的“刷”的动作技能）——贴蜜蜂

2、复习上节课所学单词2 Presentation1、出示study 的图片，手指着书房里的书问学生：What are they教读单词 study, 并板书教师用动作帮助学生理解词义：We read the books in the study2、按照相同方法，教授单词 bathroom, living room, bedroom3、师把第46页Let’s learn部分的挂图贴到黑板上说：This is my homeHow many rooms can you seeWhat are they4、教师说指令学生回答提问：They are books 并跟老师认读study学生依次回答问题并跟老师认读单词bathroom, living room, bedroom

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