教学难点：理解妈妈说的那句话教学准备：录音磁带，课文插图教学方法：自主合作，启发式教学过程： 第一课时 一、导入1播放录音《祝你生日快乐》2提问：你记得自己妈妈的生日那天你送了什么礼物给妈妈3出示图片，板书课题妈妈生日快乐 二、再读课文，你想知道什么问题让学生回答三、分组讨论上面的问题四、理解课文内容1学习课文第一自然段自由朗读，标出共有几句话说说这一段的意思回答：文中的“我”记得妈妈的生日，并且想买礼物给妈妈，这说明了什么2学习第二自然段指名朗读第二自然段第一句话较长，可以分开来理解：我看见谁在干什么然后合起来理解第二句话中“啊”我们以前学过，是什么意思“有主意”是什么意思第三句是由几句话组成的

4、题目简介：①在浙江省绍兴城内新台门后，是台门内十多户人家共有的后园1919年百草园和新台门屋子卖给了姓朱的人家，从此百草园面貌大变，井也被填掉了只有“短短的泥墙根”还保持原样②三味书屋，在浙江省绍兴城内新台门鲁迅故居东边不院的对面，是清末秀才寿怀鉴(字镜吾)的寓所内第三间房，用为书塾“三味书屋”原名“三余书屋”“三余”：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余意思是劝勉学者利用“三余”之时刻苦勤学后来寿镜吾先生的祖父把“三余”改为“三味”“三味”的意思是“读经味如稻粱，读史味如肴馔(zhuàn)，读诸子百家味如醯醢(xīhǎi)”鲁迅先生12岁到三味书屋读书，中途曾有中断，首尾共6年二、课文导入有一首歌中唱到：“小小少年，很少烦恼，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了……”这便是成长，有喜也有忧，有憧憬也有一丝丝担心

磁器口鲜明的民族和地域特色，显示出旺盛的生命力和强大的吸引力，每天来自海内外参观、旅游的宾客纷至沓来、络绎不绝三、重庆解放碑 解放碑是重庆市的标志建筑物之一，位于重庆市渝中区商业区中心部位，民族路、民权路、邹容路交汇的十字路口处纪念碑高275米，有旋梯可达顶端;碑顶设时钟、方向标志和风速风向仪解放碑记录着重庆的历史与文化，支撑着重庆过去和未来，如今的解放碑已是中央商务区的代名词，是重庆核心的城市名片，是重庆十大文化符号之一解放碑也是重庆最繁荣的商务圈，最靓丽的风景是在马路边观望重庆美女是美食集中地，附近的小吃街不错，酸辣粉超级好吃，火锅也很赞有点商业性严重，道路狭窄，离朝天门洪崖洞都特别近

③玩上下楼梯游戏(2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做①赶紧挤进去看看出了什么事②招呼同学去看热闹③情况危险，立刻报告老师(3)下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害①在操场上和同学一起跳绳、踢键子②在校园攀爬树木比谁爬的高(4)打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险①身子探出窗外擦玻璃②用抹布擦桌凳(5)遇到交通事故应该拨打的电话是：①122②114③119(6)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做①找马路上的警察叔叔帮忙②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母(7)小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人小明该怎样做①向父母、老师、同学寻求帮助②找机会狠狠报复小刚

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