如果确诊得了传染病，要注意请假隔离，以便防止再进行，二次传染老师们、同学们，健康是一个人最大的财富，是幸福的基础讲究卫生就是最基本也是每个人都能做到的预防疾病的方法，只要我们时刻谨记，并身体力行，那么无论什么样的疾病都是可以预防的最后祝大家身体健康讲究卫生国旗下演讲稿（精选篇2）各位老师、同学们：早上好春天雨水多，气温时高时低，是流行病的高发季节，又因大家在室内活动的时间多,流行病的传播途径大所以春季预防流行病的发生与传播极为重要那么我们应该怎么做呢我们应该讲究卫生，预防疾病;加强体育锻炼，增强自身抵抗力讲究卫生的含义其实很浅显，那就是指在日常生活中吃干净的食物，饮干净的水，穿干净的衣物，用卫生的器具，身处干净的场所以及必要的卫生防护，也就是说既要讲究个人卫生，又要维护环境卫生，那么我们如何注意个人卫生呢

2、口算9加几，培养学生灵活的思维能力3、体验数学与生活的密切联系教学重点:通过不同算法的交流、体会和比较,提出可以用“凑十法”计算,掌握“凑十法”的思维过程,能进行正确的计算教学难点:通过观察思考,归纳“9加几”的计算规律教学方法:发现法、问题教学法、合作交流法教学准备:小棒2捆(10根一捆)、做题卡片、小黑板教学过程:一、练习1、口答2可以分成几和几,3可以分成几和几,4可以分成几和几,5可以分成几和几2、口算9+1=（）9+1+2=()9+1+5=()9+1+3=()二、出示目标三、探究新知小红去超市买东西，买生活用品花了9元钱，买其他的物品花了3元钱，一共花了几元钱9+3=()用摆小棍的方法计算得数

以上两种算法哪种更简便这道题为什么可以这样来计算学生讨论，教师给予必要的指导，重点围绕竖式的简便写法进行讨论如果学生探讨有困难，则可用以下的教学设计教师：第二个竖式把240和30分成两个部分,一部分是24乘3,另一部分是两个0，24×3和240×30的结果一样吗学生：不一样教师：哪一个算式的乘积小学生：24×3教师：算一算24×3的结果学生算出24×3=72教师引导学生说出72与7200相比，缩小了100倍，为了保持积的大小不变，我们把积扩大了100倍配合学生的回答，教师作如下板书：教师：谁能完整地说一说这个计算过程学生：略教师：你认为末尾有0的'乘法怎样计算比较简便引导学生归纳出：因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，乘完后，看因数末尾一共有多少个0，就在乘积的末尾添上几个0

塔克拉玛干沙漠是世界第二大流动沙漠，有“死亡之海”之称2024年11月，全长3046公里的塔克拉玛干沙漠绿色防护带锁边合龙，给这片沙漠戴上了“绿围脖”在塔克拉玛干南缘的新疆和田，我们记者记录了一位90后治沙人的故事他大学毕业后，坚守8年治沙创业，治理的荒滩发展到上万亩，他让苜蓿、小麦、玉米在沙海扎下根，让荒漠变良田再宏大的工程都要从点滴做起，编织“绿围脖”的中国治沙人，靠的是久久为功的坚韧执着，靠的是因地制宜的发展理念三、400亿千瓦时 这是中国库布其沙漠鄂尔多斯中北部新能源基地，未来每年可向京津冀地区的送电量库布其沙漠是中国第七大沙漠，在这里，我们的记者记录了别样的沙漠风光：连绵的光伏板铺向天边，板上发电、板下修复、板间种树；有农牧民在光伏板下种起西红柿，一亩地能收2000多元；有农牧民在电站做维护工人，每月有5000多元工资

• ·肺炎好治吗
• ·补脑的食物有哪些 补脑的食物
• ·经常出现不断打嗝的情况，或与这些原因有关，需了解
• ·一马独行三军随是指什么生肖
• ·翡翠外滩社区开展家校同行垃圾分类宣传活动
• ·邮轮暴发汉坦病毒疫情 张文宏：气候变化改写传染病地理边界
• ·排便总是排不干净，是肠炎在捣乱，哪些坏习惯导致肠炎发生
• ·青提有什么功效及作用？青提不能与哪些食物同食？
• ·中美联合侦破跨国走私贩毒案 抓获5名嫌疑人
• ·全国桑拿天地图来了 华南等地湿热交蒸易中暑
• ·共筑绿色未来240升脚踏式分类垃圾箱定制解决方案
• ·蓝牙耳机辐射问题：该担心还是放心
• ·胸闷气短是怎么回事
• ·海带炖黑豆的做法
• ·倒走有益健康
• ·特朗普政府提议加征关税 中方：关税战、贸易战不符合任何一方利益