2026年全国高考将于6月7日至9日进行6月1日，上海市教育考试院提醒考生，今年安检有了新规：佩戴框架眼镜的考生，需配合监考员接受查验6月2日，广东省教育考试院发布了类似的规定湖北高考今年是否也有同样的要求为此，极目新闻联系湖北省教育考试院，得到了肯定的答复--> 具体规定为：考生进入考场安检时，所有佩戴(携带)眼镜的考生须在视频监控下自行摘下眼镜放在台面，由监考员实施专项检查6月2日，湖北省教育考试院发布考前温馨提示，湖北省2026年高考入场实行“身份验证+智能安检+人工安检”模式，考场实行“人工监考、视频监考、流动巡考和实时智能巡查”，请考生严格遵守考试纪律，诚信应考今年，湖北省高考实行“入场安全检查”，共有三个环节： 一是在考点入口处通过人脸识别等身份核验系统，确认考生身份

其实，生活中还有许多普普通通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的比如我们每个人手上的五根手指今天，我们一起学习第5课《手指》2板书课题，齐读课题二、初读课文，检查预习1自读课文，读准字音，读通句子，互相解答不懂的词语2指生逐段读课文，思考：课文的主要写了什么内容3速度课文，口头完成填空：课文先总写一只手上的五根手指( )，然后分别具体写( )，最后总结写( )4请学生根据填空的内容，给课文分段，在此基础上体会本文的写作顺序和方法三、自读课文，理解内容1默读课文，标画出本文的中心句(一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短

4、学生交流5、教师小结：全文可以分为三部分，依据是先概括叙述，然后具体叙述，最后总结第一部分概括叙述作者童年时的发现第二部分具体叙述这项发现的经过第三部分写这个发现在几年后老师讲课时得到证实三、理解感悟1、自由读课文重点部分（第二部分），思考：（1）作者童年的发现是什么画出相关语句，仔细读一读，用自己的话概括这些句子的意思（2）作者的发现分为几个阶段（分为三个阶段：梦中飞行——为什么会飞行——人究竟是怎么来的和作者大胆的猜想）2、再默读这部分课文，思考：（1）作者在这个发现过程中，产生过哪些问题最想弄明白的问题是什么画出有关语句，仔细读一读，看看这些问题之间有着怎样的关联你从中体会到什么（2）为了弄明白这些问题，作者有怎样的表现和内心活动

扫毒之神，你为何不向毒魔开战;正义的利剑，你何时割断毒魔的咽喉中国人对烟毒之烈是有着切肤之痛的我们决不会允许毒魔残害我们更多的同胞面对毒魔向我们发动的这场不宣而战的战争，这场更加残酷的“鸦片战争”，我们一定会沉着应战从边境到内地，从南方到北方，强大的国家机器已开始运转，一场较量已在960万平方公里的神州大地上轰轰烈烈地展开了“魔高一尺，道高一丈”，中国人用了40多年的时间在神州大地上进行着前无古人的伟大实践，我们已拥有空前强大的国家机器，我们更拥有空前强大的缉毒队伍，我们拥有十三亿觉醒的人民，与我们并肩作战的是世界上一切有良知的国家和民众，我们必定会赢取这场世纪之战瞧，正义的利剑已挥向毒魔的咽喉

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