最后便是校长在国旗下讲话校长说：“同学们，我们今天能过上这么幸福的日子，是来之不易的，所以大家应为中华之崛起而读书，应该好好学习，将来报效祖国”顿时掌声密布，大家纷纷叫好升旗完后大家有秩序的回到教室，这真是一次神圣的升旗仪式呀以让同学们明白了要珍惜至来之不易的生活小学升国旗的讲话3人生经历的事情很多很多，有喜有悲，有笑有泪，人生真可谓是多姿多彩当然，我也不例外在我的生活中，有一件事使我记忆犹新，那就是我第一次去北京_广场看升旗北京的天很蓝，北京的天亮得很早凌晨4点我就在睡梦中被妈妈叫醒，她要带我去看升旗我心里在想“：那么早，谁升旗啊”妈妈笑眯眯地说：“去到你就知道啦”我们飞奔来到_广场，呀我终于知道什么是人山人海了

Ss: You're drinking water2出示课件图片，请学生复习A Let's learn部分的词组引导学生Using the sentences: What isdoingHe/She is三、Presentation(新课呈现)活动一：学一学1教师出示一群人野营的图片，T：What are they doingS: They are having a picnic教读该词组2出示国际象棋，教师问学生：What is this引导学生回答“chess”如果没有学生知道，教师可以领读chess出示中国象棋，教师问：This is Chinese chess, Can you play chess

22 教学难点理解曲面和通过化曲为直的方法推导侧面积的计算方法教学工具多媒体课件，粉笔盒，圆柱的教具模型，长方形硬纸，木棒教学过程一：谈话导入，揭示课题，创设情境1、教师出示粉笔盒，问：这是什么图形生：长方体师：我们学习过哪些立体图形生：长方体生：正方体师：长方体有什么特征生：长方体的6个面都是长方形(有时有2个相对的面是正方形)生：长方体有6个面，8个顶点，12条棱相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等师：正方体有什么特点生：正方体的6个面都是正方形，6个面的面积相等生：正方体有12条棱，棱长都相等，有8个顶点师：正方体可以看成是特殊的长方体引入新课2、出示事先准备的圆柱形物体师：这些物体是长方体或正方体吗

二、自读诗句熟读诗句，勾画不理解的字、词，借助工具书自学三、深入探究1指导学生有感情地朗读(字音、停顿、语调、语速等)2边读边想象诗的意境(1)认识蒌蒿、芦芽、河豚，减缓想象难度蒌蒿：长在洼地的一种野草芦芽：芦苇的嫩芽河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵(2)请学生用自己的话描绘画面内容3诗人从哪些景物感受到春天就要来了(桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出)4诗的最后一句是画面上的景物吗(不是，是作者依据画面景物展开的`想象)四、小结1读了这首诗，你从中感受到了什么(作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图

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