培养学生对重点词汇和句子的认读能力2培养学生的听说能力3激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生积极参与体验【教具准备】1教材相配套的教学挂图，录音2玩具娃娃、小熊，气球的实物或者卡片3准备小奖品【教学过程】Step 1Warming-up1教师热情得和学生打招呼问好，做简单的Free Talk2之后教师和学生做互动TPR“你发指令，我表演”活动教师发指令，学生做动作Touch your head /shoulder/handShow me your book/bag/… Put your book/pen/…in /under/on/…your desk/chair/…(设计说明：通过TPR活动，复习了有关身体部位的词汇和几个方位词的用法，为本单元的教学活动做了很好的铺垫

教学重点：各种进位制之间的互化教学难点：除k取余法的理解以及各进位制之间转换的程序框图及其程序的设计教学过程：一、复习准备：1试用秦九韶算法求多项式52()42f_x当3x时的值，分析此过程共需多少次乘法运算多少次加法运算2提问：生活中我们常见的数字都是十进制的，但是并不是生活中的每一种数字都是十进制的比如时间和角度的单位用六十进位制,电子计算机用的是二进制，旧式的秤是十六进制的，计算一打数值时是12进制的那么什么是进位制不同的进位制之间又有什么联系呢二、讲授新课：1教学进位制的概念：①进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统，“满几进一”就是几进制，几进制的基数就是几如：“满十进一”就是十进制，“满二进一”就是二进制

我此刻也没辜负爸爸对我的期望，我虽然此刻读高中，可是我在班里成绩排在前五名，班主任对我说照这样学下去必须能考上好大学我回家告诉爸爸，爸爸心里也很高兴我心中也铭记着爸爸对我说过的最多的一句话“只要你好好学习，考上好大学，爸爸下再大的力，吃再多的苦我也愿意”我带着这句话一向走到此刻，它寄托着对我的期望，我不能弃它于不顾爸爸，我多想对你说：“这些年你这么累，等我工作挣钱了，你就能够歇着了”我有一个这么好的爸爸，我觉得这是我的荣幸父亲节活动国旗下讲话精选篇2一年(六)班 各位老师、同学们：大家早上好我是一年六班赖书恬同学今天，我代表一(六)班同学在国旗下讲话同学们，你知道吗每年六月的第三个星期天是父亲节

/Hi，边看卡通边说英语学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节（2）通过看卡通片告诉学生"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD,VCD,DVD等等（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语利用教科书开始的蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OK

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