7、读了这一句，你有什么感受能说给大家听吗8、很有意思的想法，能将你的想法融进诗里读出来吗9、想不想加入他们放风筝的队伍这样吧，让我们一起放飞心爱的纸鸢，一边用诗歌表达自身的心情四、背诵全诗1、早春的山村，草长莺飞，杨柳依依小朋友们也将自身心爱的风筝放飞多美的春景图呀它不只吸引了诗人高鼎，也迷住了大家我相信这一首古诗你一定能背下来2、生自由背3、集体配乐吟诵板书：村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢村居语文教学教案（精选篇2）教学目标1会认11个生字，会写8个生字，认识“火”字旁，掌握两个多音字“散”、“长”2能有感情地朗读背诵古诗3在学习的过程中能够感受到春天的美好，体会到诗人对春天的赞美之情

对于孩子，要想沉睡在梦香那是一件多么幸福的事情啊无论是深夜入眠还是午间小憩，只要孩子不闹乖乖入睡，这个世界就安静了许多当听到孩子在打呼噜时，家长们总会笑着认为：这孩子睡得有多香啊然而打呼噜真得是宝宝睡得香的表现吗家长注意了，3岁儿童因打鼾智力发育滞后3岁半的哲哲在一次睡眠监测中发现打鼾严重，通过测试，医生发现他的睡眠状况非常差，长期打鼾会导致孩子的智力发育和长个都有影响经过智力测试，最终显示哲哲的智商相当于两岁儿童，属于轻度发育落后幸亏及时发现，通过手术治疗后，哲哲的睡眠打鼾也基本治愈儿童打鼾不仅不是睡的香，相反更是一种睡眠障碍儿童打鼾，大多数都是和睡眠时起到的狭窄和塌陷有关我们在呼吸的时候，气流就会通过口、鼻以及咽喉部等部位进入气管，中间过程中哪一个地方气流不通畅，都有可能发出声响

人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有4指名朗读，教师小结：从这部分课文我们了解到小城的庭院树多、花园更美、街道干净(板书：小城：庭院树多、花园更美、街道干净)5朗读比赛(各组分段朗读)6练习背诵第五自然段7从文章中找出一句能概括小城特点的句子来(这座海滨小城真是又美丽又整洁)(课件出示21)(1)交流体会(2)教师小结：小城中庭院树木繁多，花园榕树更美，街道干净整洁这一切都是家乡人民用勤劳的双手建设的我们一起来大声读最后一句，读出对家乡的热爱和赞美之情五、总结全文，学习写法1齐读最后一节思考：这部分在文章中起什么作用(总结全文)2“海滨小城”写得最为精彩的是作者紧紧把握其“小”字请同学们再读课文，把这“小城”区别于“大城市”之处划下来

(看图)这只鸽子是怎么受伤了(2)如果你看到这只受了伤的鸽子，心里会怎么想(生答)“我”和爸爸也是这么想的，那他们是怎么样对待这只可怜的鸽子的呢(请大家再读课文，用直线划出我和爸爸怎么对待鸽子的语句)(相机板书：同情洗澡敷药取名)(3)想象：如果是你，你会怎样做结合实际生活，展开想象，练习说话(4)经过我和爸爸的精心治疗，这只鸽子发生了什么样的变化(再看图)它变得雪白雪白的，所以“我”给它取了个名字叫——(引说)想象：看到这么美的雪儿，你想说什么我也越发喜爱它了，所以我疼爱地对它说--(出示“我”说的话，生读)指导用疼爱的语气读好“我”的话(5)师生接读：从此，我天天和雪儿一起(到阳台上去看蓝天)，去看(蓝天上那飘飘悠悠的白云)

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