5、生自由练读6、现在我们在同位之间互读课文，比一比谁最强7、同学们通过这次读书你又读懂了什么（学生讨论后说）8、教师小结：同学们这是一篇优美的散文，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动植物准备过冬的情景，希望同学们用心感悟三、写字指导1、现在经过我们的努力，我们已经把课文读流利了，课文中的生字也认识了，那对于它们的字形你们有没有信心记牢，现在老师要考考你们不过请你们再了解一下2、学生用自己喜欢的方式认写它们3、小组内互相交流识记方法4、教师强调：同学们本课要求写的生字有12个，如“扇”是多音字，还可以读成shān“枚”的右边是反文，不是“文”，“柿”的右边是“市”，“菠萝”是上下结构

大家仔细观察一下我们的学校，校园的每一个角落都洋溢着绿色，一棵棵小树正茁壮成长，花草树木错落有致，就像置身于一个美丽的大花园……作为学生的我们，能做些什么呢首先，我们应该有一种强烈的环保意识我们一定要提高环境保护意识，并向周围的人进行宣传，让大家一起来爱绿护绿其次，我们要用实际行动，做爱绿护绿的小使者我们可以从身边的每一件小事做起，弯弯腰随手捡起地上的垃圾，养成良好的卫生习惯保护一草一木，不穿越绿化带，不践踏草坪减少使用一次性纸杯、筷子，节约用纸将用过的废电池放进垃圾回收箱里，不要让它们在土壤中沉睡争做一个爱绿护绿的小天使，劝阻不文明的破坏环境的人同学们，爱绿护绿，保护生态环境，是每个公民应尽的义务

Where are you going to go this summer2What are you going to do3What are you going to study人教版小学六年级上册英语教案精选篇3教学目标：知识与能力：1、能听懂、会说“How tall are youI’m 165metersI’m taller than this oneHow tall is it”并能在情景中正确运用2、能够知道meter的意思能够独立完成let’s try的练习过程与方法：学生能在合作交流中使用新语言进行沟通情感与价值观：培养学生良好的英语学习习惯了解基本的计量单位的运用教学重点：掌握句型：How tall are you

五、作业设计1有感情的朗读课文2试一试，在一张白纸上怎样画出最多的花板书设计：12 想别人没想到的大徒弟——用细笔画满二徒弟——画许多头小徒弟——只画山、一头骆驼——画师满意(动脑、创新)三年级语文想别人没想到教案（篇2）教学目标1 借助拼音，正确、流利地朗读课文2 了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞3结合生活实际，培养创新意识重点难点理解画师最后说的那句话教学课时一课时教学过程一故事激趣，导入课文宋朝有个皇帝叫赵佶，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来考试的人画画，以此来选拔人才有一次，他出了一句“万绿丛中一点红”的诗句那些考生不是画了一片草地加上一朵红花，就是许多绿叶中插着一朵花

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