3、尖锐湿疣患者要多吃蛋白质含量高的食品，并同时进行体育锻炼4、少吃海鲜类食品，像龙虾、螃蟹、淡水里的鲤鱼等都是不能吃的，同时也要忌酒忌辛辣等食物5、在去掉尖锐湿疣疣体后，应戒掉烟，酒另外，酒、辣椒、葱蒜、韭菜、生姜、香菜、狗肉、羊肉也是不能吃的尖锐湿疣患者日常该如何护理1、由于一些类型的人乳头瘤病毒有致癌性，因此如果尖锐湿疣反复发作要及时就诊，取活体组织作病理，以免延误病情每隔一段时间做一次全面的妇科检查也是必要的2、单用物理治疗时，尖锐湿疣容易复发因此要注意观察病情，及时进行再治疗，治疗时*选用多种方法综合治疗3、在积极治疗的同时也要避免传染他人：首先要禁止性生活，配偶也应该一起接受检查治疗

甲状腺位于人体脖子下方器官两侧，是人体重要的内分泌器官，能够分泌甲状腺激素，调节人体的新陈代谢人的智力发育、体格发育、精神状态受到甲状腺的调节，是人体的核心部件由于我国甲状腺疾病患者对其了解不够，目前只有5%的患者接受有效治疗，死亡率逐年上升，所以及时正确的治疗极为关键甲状腺是脊椎动物非常重要的腺体，属于内分泌器官在哺乳动物类它位于颈部甲状软骨下方，气管两旁人类的甲状腺形似蝴蝶，犹如盾甲，故以此命名甲状腺控制使用能量的速度、制造蛋白质、调节身体对其他荷尔蒙的敏感性甲状腺依靠制造甲状腺素来调整这些反应，有三碘甲状腺原氨酸(T3)和thyroxine，也可称为四碘甲状腺原氨酸(T4)这两者调控代谢、生长速率还有调解其他的身体系统

3、大组交流，教师适当点拨4、教师总结：无论在学习上还屉生活中都不能怕苦、要善于坚持，才能取得成功第二课时教学目标：学习“探究与发现”;展示“我的作品”教学过程：一、 探究与发现1、 自由读句子，并指名读，全班齐读2、 说说你有什么发现(了解比喻句形式多样)3、 你能不能说一句比喻句全班交流二、 我的作品1、 回忆本单元三篇课文的内容2、 说说你想对丑小鸭、玉米、蜘蛛说些什么3、 拿笔写一写4、 全班交流部编二下语文教案（篇15）教学目标：1认识“自、己、吧、您、带、深、吗、学、会、那、景、美”12个生字会写"自、己、东、西"四个字2正确、流利地朗读和背诵课文3通过观察、表演、朗读、口语交际等途径学习感悟语言，体会课文的'意思

检查答案设计意图: 让学生带着问题去听、去想、去讨论，充分体现以学生为中心的教学理念4Play the tape ，Ss read after the tape5小组讨论各图片中的内容词汇: pictures ,time ,panda, tail, write6完成65页Listen and repeat设计意图:在了解李明的电子邮件内容的前提下,加强说和读的能力,巩固新知识,达到全方位训练的目的Step4 Consolidation and e_tension1Read Part3提出问题:What did you do2讨论他们谈话的内容设计意图: 在练习的基础上， 对李明的电子邮件内容进行介绍,然后联系实际,找出其中的主要句式,使所学知识得到灵活运用

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