【教法说明】为了使学生掌握，③小题应提醒学生注意运算的顺序，必要时加上括号另外有时得出方程可有形式上的区别师提出问题：请同学们选择适当的未知数，列出例2中的方程：(出示投影5)例2 根据下列条件列出方程：(1)某数比它的 大 ;(2)某数比它的2倍小3;(3)某数的一半比某数的3倍大4;(4)某数比它的平方小42学生活动：要求学生独立完成上面的题目，完成后与小组同学讨论，对比，分组说出所列方程中，形式不一样地方【教法说明】教师可布置学生自编两个题目，留给同桌同学列方程，找代表说一说题目和方程(四)变式训练，培养能力(出示投影6)1下列各式是不是方程，如果是，指出它的未知数是什么① ; ② ; ③ ; ④ ; ⑥ ;⑦ ; ⑧ ; ⑨ ; ⑩

同学不敢尝试指导朗读师：我们知道鸡蛋除了外面一层壳外还有一层膜，鸡蛋这么大个它的膜都很难剥离，能何况像小米粒大小的青蛙卵的外膜呢说明这是——一项难度很大的手术再次读出实验的难做②师：这么难办的事他是怎么办到的呢“童第周不声不响地[刻苦钻研]，他[不怕失败]，做了一遍又一遍，[终于成功]了师：这么难的实验，外国人不敢尝试，童第周怎么会做成功了呢一是刻苦钻研;二是不怕失败;三是耐心加细心，最终以顽强的精神和熟练的技巧，使手术获得成功(板书)(指导朗读)童第周为什么在困难面前不退缩师：你们的见解我也很赞同，童第周能成功是因为他有坚定的决心，有为国争光刻苦钻研的精神下面就请同学们有这种坚定的语气再来读一读这段话吧

二、教学重点、难点：教学重点：通过课文内容，具体了解球王贝利的成长过程教学难点：从球王贝利的成长经历中，体会“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理三、教学时间：一课时四、教学准备：多媒体课件五、教学过程：（一）看录像导入（播放一段贝利在进行足球比赛的资料片）小球迷们仔细看，谁是有“球王”称号的贝利看他那娴熟的技艺，精湛的脚法，真令人拍手叫绝，你们知道贝利是怎样成为“一代球王”的吗今天我们就来学习一篇课文，名字叫《球王贝利》，看看贝利的成长经历使你受到什么启发（二）初读课文1、自由读课文，边读边画出不认识的字，运用学过的识字方法自学生字2、以小组为单位每人轮流读一个自然段，检查读音是否正确（三）默读课文，整体感知思考：课文写了贝利的什么事

一晃又四年，姜文四年一部电影《邪不压正》终于呈现在银幕上多年后，姜文电影的男主角终于就不再是自己这部说的民国事，讽的都是当今人的电影，让我们留下最深刻印象，并不是那酣畅淋漓的剧情，而是彭于晏光着身体裸跑那如此“激动”的画面这部电影一上映，我想不少姑娘又开始嚷嚷说想要给彭于晏生孩子的确，那惹火的身材，捷径健美达人的体脂率，以及那八块腹肌，就连姜文都忍不住摸两下，直呼：“哎哟，我去”这样的身材，究竟要如何“煎熬”才能拥有一身清晰的肌肉线条，再加上完美的腹肌，坚实饱满的胸肌相当的诱人散发这男人雄性荷尔蒙的无限魅力，就冲一声的肌肉，连小康医生也都快把持不住然而面对这一个近乎拥有完美身材的男人，又有谁想到，这位型男在小学毕业时却只有身高1

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