感悟诗人对大自然美景的赞美之情2激发学生学习古诗的兴趣积累古诗中的名句教学准备：教师：生字卡、挂图、课件、录音机学生：预习课文、读《静夜思》(李白)、搜集已学过的或课外读过的古诗教学过程：一、以旧引新，激趣导入1复习李白《静夜思》和《赠汪伦》(课件《静夜思》和《赠汪伦》)导语:这是大诗人李白写的诗，谁会背呢今天，我们又学习一首李白写瀑布的诗2师引述：我国唐代有个诗人叫李白这首诗是诗人李白五十岁隐居庐山时写的一首风景诗叫《望庐山瀑布》(板书课题)，齐读题、释题释题后问：大家想知道他写了什么吗3看图说话：(出示挂图)瞧，这就是李白作诗时的情景，请大家仔细看图，说一说你看到了什么(出示庐山风景片，解说其秀丽的风光)二、自主学习，初步感知过渡语：诗人究竟写了些什么

同学们，校园是我家，安全靠大家为了创建安全、和谐、文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，为构建和谐校园贡献自已的一分力量我的讲话完了谢谢大家学生安全教育国旗下讲话稿精选篇3老师们、同学们：大家早上好今天是第_个“全国中小学生安全教育日”，为推进中学生自护安全教育的有序开展，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，本次活动的主题为“加强疏散演练，确保学生平安”当前，各级领导都非常重视安全工作教育部已相继颁布了《学生意外伤害事故处理办法》，《中小学幼儿园安全管理办法》，我们要真正提高认识，牢记“隐患就是事故”、“校园安全工作怎么强调都不过分”，我们还要树立“安全教育重于泰山，师生生命健康高于一切”的观念

)S2:Hi/HelloI’m Wang _iang(S2站起来)S3:Hi/HelloI’m Wei Hua(S3站起来)(教师接着对刚刚作过自我介绍的学生进行提问，练习上面板书的另两个句式)T:I’m … Are you Wei HuaS3:Yes, I am(学生点头，这时教师引导学生作答)T:I’m … Are you Li FengS2:No, I’m notI’m Wang _iang(让学生两人一组进行类似操练)(2)(再找来一名学生S4，教学Nice to meet youNice to meet you, too的情景用法板书重点句子)—Nice to meet you—Nice to meet you, too

金沙江畔，阳光花城作为全国唯一地市级共同富裕试验区，攀枝花正以统一战线之力，走出一条思想同心、产业联心、惠民暖心的基层统战助力共富新路径近年来，攀枝花市委统战部紧扣共同富裕试验区建设大局，创新实施“同心·共富”五大行动，推动统战资源下沉、服务前移、力量聚合，相关经验成功入选全国统一战线助力共同富裕典型案例思想引领到基层，把“共识”变“行动” 基层统战怎么干，首先要把方向讲清、把共识聚拢攀枝花市委统战部牵头成立社会动员专班，出台《同心共富攀枝花实践创新工作的实施方案》，建立市、县、乡、村四级基层统战助力共富责任清单，引导统战成员明晰“共富是什么、统战干什么、基层怎么干”--> 同时，开展“我为高质量发展建设共同富裕试验区献一策”活动，收集意见810余条；组织民主党派、无党派人士立项专项课题130余项，其中35项纳入市级社科规划、7项被确定为民主党派省委重点课题，30余条建议转化为“十五五”规划政策举措，让基层一线的“金点子”变成推动共富的“实举措”

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