(由前面所学的内容学生已经知道：有理数由符号和绝对值两部分组成，所以两个有理数的相加时，确定和时也需要分别确定和的符号和绝对值，教师可引导学生对照情境中输赢球的情况分别探索和的符号和绝对值如何确定，学生相互交流，自由发言，不断完善通过探索有理数加法法则的过程，学生体会分类和归纳的数学思想方法)5、例题精讲：例1 、计算(1)、 (-5)+(-3) (2)、(-8)+(+2);; (3)、(+6)+(-4)(4)、 5+(-5); (5)、 0+(-2); (学生口答计算结果，并对照法则说说是如何确定和的符号和绝对值的，教师板书解题过程，让学生体会“运算有据”)解：(1)、(-5)+(-3)= -(5+3) (同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相减)= -8(2)、(-8)+(+2)= -(8-2) (异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值

祭奠，只是一种形式，正如我们开运动会，要举行隆重的开幕式，开幕式本身与运动无关，但它可以唤醒我们心中的激情祭奠可以表达我们心中的情感祭奠祖先，表达的是子孙对亲长的追思，这种情感显示的正是我们中华民族的孝道，它不仅是思念的情感和行动，更是一种庄严的承诺：对先人永怀感恩之心，感谢先人赋予我们生命并给予荫庇，并借祭奠将这种思想传继给后代，让他们珍惜眼前的亲人，笃行孝道“清明无客不思家”，清明，唤起的是怎样一份对家对亲人的深切的牵挂缅怀先烈，让我们永远也不会忘记我们头顶的红旗是怎样的灿烂在灿烂的恢弘里，叠印着那枪林弹雨中挺起的坚毅身躯，那弥漫硝烟中发出的震天吼声，那甲午海战、“九·一八”事变、大渡河畔、淮海战场上隆隆的枪炮声，那关天培、邓世昌、杨靖宇、董存瑞无畏的气概，刀刻般铸写不朽历史诗篇

在我们的日常生活中随处都可以看到垃圾桶分类垃圾箱用于废物储存和美观路边的公共垃圾箱不仅实现了垃圾分类管理，还满足了回收废物资源的需要而一位来自临沂小学的学生，她发明的环保分类垃圾桶更加神奇，可以自动将固体与液体分离改善环境质量 使分类垃圾桶更实用 遇到临沂县第二实验小学的胡瑞林时，她笑着对记者说：“垃圾问题是我们生活中最棘手的环境问题之一我们总会看到各种各样的事情我们生活中的垃圾桶都有一个最大的缺陷，就是液体垃圾和固体垃圾无法有效分离结果，垃圾容易腐烂，产生异味，繁殖蚊子和苍蝇传播疾病如果在现有的分类垃圾箱的基础上可以有效地从废液中分离出固体废物，垃圾腐烂的进展可以大大减少了环境污染，有效地改善了垃圾的再加工，因此，在老师的指导下，我设计了“自动液体自动分离环保分类垃圾桶”

)三、编一编师：下面，请同学们根据老师提供的故事开头续写故事，或者自己设计开头编故事要求发挥想象力，把故事编得曲折动人，争当“编故事大王”拟提供以下开头(3—5个)(1)“一个穷苦的青年，有一天上山砍柴，捡到一把金斧头……”(2)“一个孩子，得到了一幅画忽然有一天，画上的东西活了……”(3)“一个穷人，一个富人，在一个寒冷的日子分头上街去找温暖……”……(此处题目可教师拟几个，也可以让学生自拟，编写过程约15—20分钟)四、评一评讲评过程要注重大胆合理的想象和曲折动人的情节，对学生运用语言文字的能力作适当点拨，约10分钟左右人教版五年级语文下册复习教案【篇4】《桂花雨》【教学目标】1认识“箩、杭”2个生字，会写“兰、箩”等10个字，会写“桂花、木兰花”等5个词语

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