当然，在蒸煮大米之前最好浸泡半个小时，这样能够减少一定的糖分含量，同时口感也会增添不少2糖尿病患者不能吃水果生活中我们所吃的水果，其实含糖量都是比较多的，所以，对于糖尿病患者来说，还有一个谣言那就是不能吃水果，这样的观点并不正确，只不过在吃的过程中，要挑选符合糖尿病患者的种类一些水果中含有丰富的维生素，矿物质以及纤维素，这对糖尿病患者来说是非常有益的，所以在吃水果的时候要选择那些低糖指数的，比方说我们熟悉的柠檬，李子，苹果，柚子等，这些水果都可以在两餐之间来食用，但是对于荔枝，榴莲，西瓜这样的高糖水果，糖尿病患者就要避而远之了3无糖食品不会增加血糖为了满足大家的养生需求，现在市面上都出现了一些无糖食品，所以，对于糖尿病患者来说，也会出现了一个谣言，那就是无糖食品不会增加血糖，其实这样的观点也不正确，虽然这些食品中没有蔗糖成分，但是添加剂里面的甜蜜素，糖精都会存在大量，这些物质一旦进入到糖尿病患者的身体内，就没有办法进行很好的分解，最后也就会让血糖不断的增高

三、小话剧表演《客人来了》四、主持人总结上两项活动情况五、料理家务竞赛六、活动总结，并号召学生礼貌待人、孝敬长辈，在活动中不断提高自己的各种能力九月劳动教育周教案参考篇2一、指导思想：教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感二、具体安排：1、时间：20__年4月26日~30日2、地点：本园、各班3、参加对象：全体教师和幼儿4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动

通过学习，使学生初步掌握用数轴解决问题的方法，为今后充分利用“数轴”这个工具打下基础2、知识结构有了数轴，数和形得到了初步结合，这有利于对数学问题的研究，数形结合是理解数学、学好数学的方法，本课知识要点如下：定义规定了原点、正方向、单位长度的直线叫数轴三要素原点正方向单位长度应用数形结合七、学法引导1、教学方法：根据教师为主导，学生为主体的原则，始终贯穿“激发情趣—手脑并用—启发诱导—反馈矫正”的教学方法2、学生学法：动手画数轴，动脑概括数轴的三要素，动手、动脑做练习八、课时安排1课时九、教具学具准备电脑、投影仪、三角板十、师生互动活动设计讲授新课（出示投影1）问题1：三个温度计．其中一个温度计的液面在0上2个刻度，一个温度计的液面在0下5个刻度，一个温度计的'液面在0刻度．师：三个温度计所表示的温度是多少

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力活动准备：1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料2、材料准备：(1)消防图片若干或幻灯;(2)消防车玩具、电话机;(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)活动过程：一、感知激趣：1、出示玩具消防车2、讨论：这是一辆什么车它的用途是什么(它的本领)二、讨论交流：1、火灾是怎么来的(人为的、自然的)2、老师在幼儿回答的基础上小结3、家中着火了怎么办(1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么学会倾听(2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场

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