比如，当她再一次想起自己学骆驼咀嚼的情景，当她再一次想起那挂在骆驼脖子上的铃铛，当她再一次想起那垂在骆驼肚皮底下的长长的毛，当她再一次想起童年时那满脑子的问题，她可能会怎么说将作者想说的话写下来2、学生写话3、交流：说说你在写这段文字时，当时的心情(体会淡淡的感伤及深深的怀念)4、师生合作读这一段5、1990年，72岁高龄的林海音终于重回北京，时间已经过去了42年，当她看到北京的一切时，她又会想起什么呢(冬阳童年骆驼队)是的，这一切已深深地烙在了她的心头，此时此景，怎能不让她怀念怎能不让她感伤让我们一起读——我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声童年重临我的心头

1、自由选择喜欢的段落，细读，体会作者是如何把每一种乐趣写具体的2、分组(根据选择的相关段落)进行交流3、全班交流，学习作者言之有序、具体清楚的表达方法4、有感情地朗读3—6段，边读边体会作者的思想感情(三)总结全文1、指名读第7自然段，其他同学思考：这一段在全文中起什么作用2、自由读，体会其作用(四)朗读有感情地朗读全文，背诵自己喜欢的段落(五)作业：1、找出课文中最能体现作者爱花的句子，读一读，再抄下来2、写一篇文章表达自己的一种乐趣，注意写具体[板书设计]养花长见识有益身心养花的原因→养花的好处 分享快乐 总结养花的乐趣有喜有忧小学语文养花教案（精选篇3）课文说明：本文是我国现代着名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文

即使出现痛感，也比较的轻微，只有肝脏功能严重受损的时候，才会牵引到肝包膜神经，这才会出现较为明显的痛感二、肝脏有代偿能力肝脏本身是有自己的代偿能力的，如果肝脏出现问题，假如只剩30%的肝脏属于正常的健康状态，就能够维持正常的功能运转这样一来，即使肝脏被损伤到了70%的程度，依旧不会对患者的健康造成非常大的影响由此可见，在肝病早期时很难发现的原因，与肝脏没有痛感神经以及肝脏有代偿能力有关一旦肝脏出现明显症状时，那么说明肝脏的损伤已经到了较为严重的程度如果患有肝病，身体会有哪些微小的变化除了出现肝掌之外，这些也可能暗示肝正在发生病变：1、厌油当肝脏出现一些问题的时候，首先患者会出现程度不同的厌油现象

是啊，他坚信自己政治改革的春天必将来临，到时定会辞旧迎新，万象更新这就是所谓的“诗言志”(板书)啊诗是表达作者情感，表达作者志向的现在的你，对这首诗一定更加深有感触，那就让我们融入朗读吧配乐读6我们曾经学过王安石的另一首诗《梅花》，还记得吗在这首诗中，诗人又寄予了自己怎样的志向呢这时的王安石变法失败，辞职，十分孤独但他仍一如既往地坚持自己的政治理想诗中的梅花，正是作者人格的化身齐读7总结：同学们，不管是《元日》表达出的对变法的充满希望，还是《梅花》所表达出的高洁坚强，无一不在托物言志，借诗传情所以，我们在读一首诗的时候，更是在读诗人的一颗美好的心灵，希望你们都能用心去读好每一首诗歌，每一篇文章

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